流程再造更科学   精细管理再深化

——学校召开深化内部治理改革工作推进会

3月22日，学校召开项目管理优化改革工作推进会，就近日出台的《项目管理流程（试行）》《合同管理办法（试行）》相关规定及操作流程进行解读。党委书记刘灿国，党委副书记、校长马文华出席会议并讲话，其余班子成员出席会议，科级以上干部参加会议。

会议总结了本次改革的主要成效，主动回应巡视整改要求，深化治理体系改革，加强项目管理，明确审批权限，优化流程再造，提高管理效能，对学校全面推行精细化管理，提升治理能力现代化水平具有重要而深远的现实意义。

流程管理更加科学。准确把握项目管理关键环节，有效理顺管理流程内部联系，进一步明确经济类重大项目、非经济类重大项目、经济类一般项目和非经济类一般项目的申报、审批、报账、管理、失责追责流程，大幅提升项目管理质量和效能。

项目分类更加清晰。明确项目分类及归口依据，以业务性质与内容的重要程度分为重大项目与一般项目；以部门业务类型分为对外合作类、金融及资产采购类、人事类、干训及宣传类、教学类、学生类、基建类、信息技术类、培训（教育）类、图书资料类、综合类等项目12大类，构建分级分类的高质量精细化项目管理体系。

责任主体更加明确。根据项目类型实行归口管理，层层压实管理责任，构建二级单位、归口部门、学校领导三级责任体系，进一步明确各管理层级的管理权限和审批权限。已明确的12类项目，其管理审批权限按业务类型归口至相关职能部门。临时成立的专项机构和未列入管理范围的项目，按照业务类型所属行政职权归口至相关职能部门。党政办公室负责对综合性项目实施负统筹监督责任，计划财务处对经济类项目实施负统筹、监督、指导责任。

纪律要求更加严明。项目归口管理部门相关人员要树立大局意识，加强项目管理过程的统筹协调、上下沟通、协同配合；树立规范意识，严格按照管理办法相关规定，推进实施项目申报、审批、报账及管理；树立“履职必须尽责、失职必须追责”的纪律意识，严格按照管理权限切实履行主体责任，在项目管理中做到依法依规、各司其责、齐抓共管。