中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议于2025年10月20日至23日在北京举行。全会由中央政治局主持，习近平总书记发表了重要讲话。全会听取和讨论了习近平总书记受中央政治局委托所作的工作报告，审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》。

马克思主义学院教师们热切关注全会盛况，第一时间通过多种方式认真学习全会精神，引发热烈反响。大家一致表示，将更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，深入学习贯彻全会精神，凝心聚力，接续奋斗，推动学校事业高质量发展，为奋力谱写中国式现代化新篇章贡献力量。

马克思主义学院院长  张勇刚：马克思主义学院作为学习研究宣传马克思主义的主阵地，肩负着为中国式现代化铸魂育人的时代重任。我们将坚守“马院姓马，在马言马”根本原则，把学习宣传贯彻党的二十届四中全会精神作为当前的首要政治任务，深化理论研究阐释，将全会精神部署与思政课改革创新结合，扎实推进精神进教材、进课堂、进头脑，以高质量教学科研筑牢学生思想根基，为教育强国建设提供坚实思想引领与人才支撑。

马克思主义学院副书记、副院长 徐莉：党的二十届四中全会锚定“十五五”发展目标，催人奋进！我们将迅速组织全体思政课教师深入学习全会精神，深刻把握其核心要义与实践要求，立足马克思主义理论学科优势，深化理论阐释与教育教学创新，主动回应学生关切，解疑释惑思想热点，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，为培养堪当民族复兴重任的时代新人，为扎实推进文化强国建设贡献马院力量。

马克思主义学院党支部副书记 、思政课教师 詹传生：党的二十届四中全会审议通过的“十五五”规划建议，锚定基本实现社会主义现代化的目标航向，全方位彰显了五年规划蕴含的中国之治优势，这既是国家发展的行动纲领，更是思政教育的鲜活教材。思政课教师将以规划精神为指引，把坚定政治立场融入教学全过程，深刻阐释“十五五”规划中贯穿的党的领导、人民至上等核心要义，引导学生领悟中国特色社会主义制度的显著优势；同时，通过思政小课堂与社会大课堂的深度融合，用实践案例激活理论魅力，让学生在理论与现实的互动中明晰个人成长与国家发展的同频共振之道，切实提升思政课的亲和力与针对性，为教育强国建设筑牢思想根基、培育时代新人。

马克思主义学院教科办（思政部）主任 刘丹：党的二十届四中全会是接续推进中国式现代化建设的又一次总动员、总部署。作为高校思想政治理论课教师，我们深切体会到肩负的使命光荣、责任重大。当前首要政治任务，是要系统、准确、全面地将全会精神融入教学体系，坚持以党的最新理论成果武装学生头脑，引导青年学子深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，夯实信仰之基，为党和国家事业培育德才兼备、担当民族复兴大任的建设者和接班人。

马克思主义学院思政课教师 姜勇：党的二十届四中全会提出“全面增强自主创新能力”“一体推进教育科技人才发展”，这让我深感责任重大。作为专科院校思政课教师，我要先学一步、学深一层，将全会精神与思政课教学紧密结合。通过案例教学、实践活动等方式，引导学生认识到科技创新的重要性，激发他们的创新意识和实践能力，为国家培养更多高素质技术技能人才。

马克思主义学院思政课教师 郑绪平：党的二十届四中全会锚定了“十五五”发展的关键目标，为思想政治教育工作高质量发展指明了方向。我们将认真学习全会精神，深刻领悟全会决议，坚持立德树人根本任务，坚持为党育人、为国育才，把全会精神融入学校思政课堂，结合专科学生的学情和特点，提高教学工作的吸引力和亲和力，增强科研工作的针对性和实效性，培养学生的职业精神和社会责任感，进一步引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

马克思主义学院思政课教师 李琼毅：党的二十届四中全会胜利闭幕后，在全国各地、社会各界引发高度关注和热烈反响。广大党员干部群众普遍认为，这次全会系统谋划了全面推进中国式现代化的宏伟蓝图，对于推动国家治理体系和治理能力现代化具有里程碑意义。大家纷纷表示，要深入学习贯彻全会精神，将其转化为推动工作的强大动力，坚定信心、凝心聚力，把全会作出的各项决策部署付诸行动，为确保国家长治久安、夺取新时代中国特色社会主义新胜利贡献力量。全会的召开，为新征程注入了强劲动力，凝聚了广泛共识。

马克思主义学院思政课教师 陈菊：党的二十届四中全会审议通过“十五五”规划建议，引发国内外广泛热烈反响。国内各界迅速凝聚共识、倍感振奋。党政系统将贯彻全会精神作为重要任务，锚定高质量发展方向。科技、教育等领域从业者深受鼓舞，立志聚焦科技自立自强、破解“卡脖子”难题。青年群体也强化使命认同，愿以专业所长投身建设。国际社会高度关注，认为全会擘画的发展蓝图意义重大。多国专家学者称赞中国发展模式与长远规划，指出中国的稳定发展为动荡的世界提供了确定性，能为全球带来更多机遇。

马克思主义学院思政课教师 李琼：党的二十届四中全会擘画的“十五五”蓝图在我校思政教师群体中引发强烈共鸣。全会提出“一体推进教育科技人才发展”，让深耕学前思政教育的我们倍感使命在肩。作为重庆幼专思政教师，我们将立足幼教特色，把全会精神转化为启蒙幼儿家国情怀的生动素材，在孩子们心中播下爱党爱国的种子。同时以研究先行，推动全会精神与学前思政教学体系精准对接，为培养新时代“四有”幼师筑牢思想根基，助力教育强国建设。

马克思主义学院思政课教师 黄年东：党的二十届四中全会提出“一体推进教育科技人才发展”，为职业教育发展注入强劲动力，在我校思政教师中引发热议。作为重庆幼专教师，我们深知学前教育是教育强国建设的根基。我们将紧扣“幼有优育”目标，把全会精神与学前思政教育实践结合，通过案例教学、情景模拟等方式，让未来幼师明晰育人使命。同时深化教研改革，推动思政教育与职业素养培育融合，助力培养心怀家国、功底扎实的幼教人才，为重庆基础教育高质量发展贡献力量。

马克思主义学院思政课教师 谭明：党的二十届四中全会为“十五五”发展擘画的蓝图，让身为大专思政教师的我倍感振奋与担当。全会提出的“一体推进教育科技人才发展”等部署，为高职思政教育指明了方向。大专教育侧重实践育人，我将把全会精神转化为课堂鲜活素材，结合“新质生产力”“高质量发展”等核心要义，对接职业教育特色与学生岗位需求。通过案例教学让学生读懂发展大势，引导他们把个人成长融入强国建设，在技能报国中践行使命，让全会精神在高职校园落地生根。

马克思主义学院思政课教师 何思璇：党的二十届四中全会释放的“以高质量发展推进中国式现代化”信号，为大专思政教育注入新动能。作为一线教师，我深感使命在肩。大专学生是未来产业一线的生力军，我将把全会精神与职业素养培育结合，用“制造业升级”、乡村振兴等身边案例，替代抽象理论说教。在课堂讨论、实践调研中，引导学生看清技能成才与国家发展的紧密联系，让他们不仅学技术、强本领，更树牢“技能报国”信念，让全会精神成为学生成长路上的思想灯塔。