为强化教育实践环节，加强学生职业认识和认同，11月12日—11月23日，学前教育系2018级三年制857名学生分赴我校附属幼儿园、天福幼儿园、鸡公岭幼儿园、幼师幼儿园开展了为期两周的认识实习。

实习过程中，学生初步了解了幼儿园教育环节的基本构成，对学前教育保教工作中涉及到的幼儿园环境创设、一日生活指导、游戏与教育活动、保育和班级管理等工作有了初步认识。

实习工作的开展巩固和强化了我校“双基地、双团队、双主体”的实践育人模式，深化了园校合作，密切了行业联系，促进幼教资源深度融合。实习活动进一步强化了学生的职业认同感，激发了专业学习兴趣。

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