为进一步推进音乐教育专业能力提升项目，加强校外合作交流。10月28日，音乐教育系一行四人对万州区李河小学进行专题调研。

本次调研紧紧围绕音乐教育专业人才培养目标、职业能力标准、职业岗位需求等方面，与该校领导及专职音乐老师进行深入交谈。希望通过校校合作充分实现“专业对接行业和职业岗位、课程内容对接职业标准、教学过程对接工作过程”的三对接模式。同时，在调研中了解到，当前农村学校音乐教育现状堪忧，专业师资相对短缺、教学资源较为匮乏，严重制约了基础教育的均衡发展和素质教育的全面实施。学校领导希望我校能培养具有扎实专业技能，综合素质高、实践能力强、能适应胜任偏远农村、贫困山区学校基础音乐教育的复合型艺术人才。

此次调研对音乐教育专业能力提升有很好的指导意义和现实作用。

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