9月8日上午，学校在小湾校区行政楼112会议室、梨园校区综合楼221（线上）召开2026年高职人才培养状态数据采集部署暨培训会。党委委员、副校长李学容出席会议，学校相关职能部门负责人、各二级学院院长及数据采集工作人员参会。

会上，质量监测管理办公室（督导室）负责人介绍本次会议的背景并详细解读《学校2026年度高职人才培养状态数据采集工作方案》，清晰明确本次数据采集的工作目标、责任分工、实施步骤及时间进度等重点内容，为全校有序推进填报工作划定标准、理清思路。

李学容就2026年高职人才培养状态数据采集提出了工作要求。要深刻认识数据采集的重要意义，人才培养状态数据是上级办学条件监测的一个重要抓手，是支撑学校内涵建设发展的关键，是双高建设年度评价和考核的基础，是学校对内进行质量诊断和剖析的重要基础；要狠抓落实，准确把握数据采集工作的核心要求，压实主体责任，建立闭环管理机制，部门负责人牵头明确分工，认真研读指标内涵，精准把握指标统计口径，各填报部门要协同联动，形成合力，交叉校验，避免数据孤岛。

会上，质量监测管理办公室（督导室）相关工作人员就平台的功能、操作和数据问题剖析进行了专题培训。