重庆幼儿师范高等专科学校
关于开展2018—2019学年度“以老带新”活动的通知
各系部：
为推动学校教育教学改革，提高教师的业务能力和教学水平，使年轻老师尽快成为教育教学的骨干力量，从而提高我校师资队伍的整体水平，结合学校实际，经学校研究决定开展2018—2019学年度“以老带新”结对帮教活动。现将有关活动事宜通知如下，请遵照执行。
一、活动范围
“以老带新”活动在老教师与新教师、骨干教师与一般教师中开展。
当年新进的教师（含新调入教师、首次受聘的外聘教师，行业兼职、高校兼课教师除外）必须参加；其他教师系部根据学生评教、校内督导评教、同行评教、社会评教或系部考核等实际情况自行安排。
二、活动形式
“以老带新”活动采取“一帮一”的形式结对帮教，包括共同议课与备课、听课与评课、论文撰写与课题研究等形式。
三、活动要求
（一）“以老带新”活动是提高教师教学水平的有效手段之一，系部根据活动范围，结合系部学生评教、校内督导评教、同行评教、社会评教或系部考核等实际情况自行制定结对方案。
（二）指导教师与被指导教师本学期均有教学任务，且二者所承担的课程相同或相近。
（三）结对以一对一的形式出现，即一位指导教师只指导一位被指导教师，一位被指导教师只接受一位指导教师的指导；同一位老师不能既是指导教师又是被指导教师。
（四）结对教师由各教研室、课程组根据系部的结对方案进行讨论研究后产生，报系部审定。
（五）系部审定的结对名单先报教务处审核通过后再实施，未经审核通过的不予认可。
四、活动内容
（一）指导教师要严于律己，树立良好的师德风范，要对所指导的教师的师德修养提出具体的标准，培养他们的奉献精神。
（二）指导教师要不断学习新的教育教学理论，更新观念，并以此指导被指导教师提高理论素养，为他们未来的发展打下坚实基础。
（三）指导教师要督促被指导教师加强对课程标准的学习和对学情、班情的研究，指导他们钻研教材；要加强对被指导教师的教法指导，对被指导教师的教学方法与手段、作业布置情况及批改情况等提出指导性意见，关注被指导教师的教学效果；要帮助解决被指导教师在教育教学过程中遇到的困难。
（四）指导教师要根据系部安排上一节示范课。
（五）指导教师学年内至少听被指导教师3节课，对被指导教师的教学情况给出指导性意见，并作好记录，考核结束时对其成长情况写出鉴定。
（六）被指导教师学年内至少听指导教师5节课，虚心向指导教师学习，并做好课后的交流、记录工作。
（七）被指导教师在学年内完成一份教学总结或教学心得，撰写一篇教育教学经验论文；在指导教师的指导下完成一篇教学设计，上一节汇报课。
四、实施及考核方式
（一）系部根据实际情况制定“以老带新”结对方案，组织教研室、课程组确定一对一的结对教师，并填写本系部《“以老带新”结对名单》（见附件1），于10月15日前将方案及名单交教务处审核。
（二）系部根据结对教师的实际情况集中安排指导教师的示范课和被指导教师的汇报课，并于开始上示范课和汇报课的10日前分别填写《“以老带新”示范课安排表》（见附件2）、《“以老带新”课堂教学考核活动安排表》（见附件3），交教务处备案。示范课集中在18年11月-12月完成，汇报课集中在19年4月-5月完成。教务处根据活动安排随机抽查上课情况。
（三）系部应加强活动的指导与监督。指导教师上示范课时，要组织教研室成员听课，并监督被指导教师听课。示范课完成后，要求指导教师与被指导教师进行讨论、交流，并提交交流记录；被指导教师上汇报课时，要根据其任教情况组织考核小组进行听课评课。
（四）课堂教学考核活动结束后，系部根据指导教师及考核小组的意见为每位考核教师填写《“以老带新”课堂教学考查表》（见附件4）。
（五）被指导教师在学年度内完成一个课堂教学设计、一个教学活动反思或总结，一篇教育教学经验论文，于考核结束前将纸质档和电子档交系部存档（具体时间由系部自行安排），论文若为发表，上交论文发表复印件；若为获奖，上交获奖证书或获奖文件复印件。听课及交流学习情况提供听课笔记备查。同时由结对教师共同填写《“以老带新”结对情况考核表》（见附件5）交系部考核。
（六）系部根据结对教师提供的资料，结合课堂教学考核的情况确定结对教师的考核结论，并完善《“以老带新”结对情况考核表》，填写《“以老带新”考核结果汇总表》（见附件6）。考核结论为优秀、合格、不合格，其中优秀比例不超过30%。
（七）考核活动结束后，系部提交一份所有考核资料（包括纸质档和电子档）交教务处存档，教务处审核结论后按程序公布考核结果，并颁发考核证书。
附件：1.“以老带新”结对名单
2.“以老带新”示范课安排表
3.“以老带新”课堂教学考核活动安排表
4.“以老带新”课堂教学考查表
5.“以老带新”结对情况考核表
6.“以老带新”考核结果汇总表
重庆幼儿师范高等专科学校
2018年10月8日
附件一“以老带新”结对名单.pdf (87.88 KB)
附件二“以老带新”示范课安排表.pdf (89.90 KB)
附件三“以老带新”课堂教学考核活动安排表.pdf (95.06 KB)
附件四“以老带新”课堂教学考查表.pdf (95.93 KB)
附件五“以老带新”结对情况考核表.pdf (104.01 KB)
附件六“以老带新”考核结果汇总表.pdf (90.27 KB)
