2018年是全面贯彻党的十九大精神的开局之年，也是深化教育体制机制改革、实施 “十三五”规划承上启下的关键一年，是实施“奋进之笔”的进取之年。学校工作的总体思路是：全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，推进全面从严治党，落实立德树人根本任务，强化章程和“十三五”规划统领作用，以迎接人才培养工作评估为抓手，深化改革，促进公平，实施第三期学前教育行动计划，推动专业布局、育人质量、社会效益和特色优势明显优化，努力办好新时代人民满意的高等教育。

一、深化全面从严治党，为学校改革发展提供坚强保障

1. 深入学习贯彻党的十九大精神，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进头脑、进教材。继续组织开展党的十九大精神系列宣传和学习培训活动，办好学习十九大精神专题专栏，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装师生头脑，用十九大确立的新的伟大目标凝聚师生智慧和力量。依托红岩、三峡移民、校史等红色资源，结合学习贯彻十九大精神，深入开展以“爱国、奋斗、成才、筑梦”为主题的党、团日活动和社会实践活动，激励广大师生牢记时代使命，自觉投身建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦的生动实践。

2. 将习近平新时代中国特色社会主义思想纳入思政课教学内容。充分发挥思政课理论教学优势，加大对十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的研究阐释和教学实践，总结提炼校本教材，将习近平新时代中国特色社会主义思想融入“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”及形势政策课，提升师生的思想政治理论水平。

3. 抓好中心组和二级单位的政治学习。按照学懂、弄通、做实的要求，通过开展中心组理论学习、支部专题学习、专题辅导讲座等方式，推动全校党员干部原原本本学、全面系统学、持续深入学，推动学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神往实里走、往深里走。

4. 加强党对学校工作的领导。按照中央和市委部署，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，推进“两学一做”学习教育常态化制度化。落实以“主题党日” “三会一课”为主要形式和载体的党建教育活动，突出政治教育功能，强化活动仪式感，增强全体党员“四个意识”。改善调查研究方式，继续推行校领导联系系部，党员联系班级制度。加强对群团组织的领导和指导，支持开展新时期青年工作。

5. 持续推进基层党建工作。进一步推动基层党建科学化、制度化、规范化，继续推行支部书记例会制度，着力提升党建质效。建立健全每半年一次基层党建和思想政治工作分析制度，定期研究破解工作难题。制定和完善党建考核办法，抓好基层党组织落实党建责任制情况专项督查和二级党组织书记抓基层党建专项述职评议。进一步培育和创建党建工作品牌，树立先进典型，打造党建亮点。指导、督促基层共青团工作，加强青年思想引领，提升服务水平，切实做好党建带团建工作。

6. 加强党风廉政建设。落实党风廉政建设主体责任和精神文明建设责任制，层层传导压力，以明确责任清单、任务清单、问题清单和健全留痕制、述责制、考核制为重点，压紧压实各二级单位主体责任，深入推动校级领导班子成员落实“一岗双责”责任，处室系部主要负责人落实“第一责任人”责任和落实廉政谈话等制度；坚持动辄则咎，严查违纪行为，加大通报力度，加强党规党纪和廉政警示教育，深入开展“清廉教育”主题活动，加大校园清廉文化建设力度，营造大学生崇尚廉洁、教师廉洁从教、管理人员廉洁服务的清廉生态。

7. 加强校风教风学风建设。严格执行中央八项规定及实施细则，持续推进校园作风建设，建立“三风”建设长效机制，实施“师表工程”，提升师德水平，规范教学行为，教育引导学生明确学习目的，端正学习态度，努力形成以“教风带学风，学风促教风”积极向上的良好校风。

8. 加强教育宣传信息工作。严格落实各级党组织意识形态工作责任制，将意识形态工作纳入民主生活会和述职报告重要内容，定期开展意识形态工作专题研究，加强分析研判。牢牢把握学校意识形态工作领导权、话语权和主导权，加强意识形态阵地管控，严格落实“一会一报”。完善对外宣传工作机制，加强与在渝主要媒体和新闻机构联动，做好重大信息和社会关注热点问题的信息发布和政策解读工作。进一步加强新媒体平台建设，深化“园校联盟”联动机制，积极做好教育舆情监测、回应和处置工作。

二、全面实施评建工作，不断提升办学水平

9.启动人才培养工作评估。坚持“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，高起点、高标准、高水平启动人才培养工作评估，成立评建工作领导小组和工作机构，举全校之力予以支持和保障。通过自我评估找差距，制定整改实施方案，细化目标任务和工作责任，加大投入，改善条件，力争高质量通过人才培养工作评估。

10.激发全员参与评建工作的强大动力。组织全校教职工认真学习，统一思想，提高认识，转变观念，通过校内培训、专家讲座，准确把握评估方案中的各项指标体系和目标任务。教育全校教职工保持高度的责任意识、忧患意识、纪律意识和组织观念，将主要评估指标中的领导作用、师资队伍、课程建设、实践教学、特色专业、教学管理、素质教育和社会评价等重要板块的数据收集、归纳、分析、提炼、诊改。

11.以评建促常规，提高课堂教学质量。组织教学、开展常规教学检查和落实教学督查巡查工作，制定详细巡查计划，责任到人，确保课堂理论教学和实习实训的正常教学秩序，切实提高课堂教学质量。通过组织教师相互听课（每人不少于5次）、观摩教学、技能比武和学生专业技能竞赛、实习实训现场观摩学习、教学意见征求会、检查课堂教学和实践教学运行情况等形式的教学活动，管控课堂纪律，不断提高课堂教学质量。

12.以评促内涵，增强办学活力。全面参与学校专业建设专项活动，以核心课程体系构建、优质教学资源开发、精品课程建设、实训基地建设、师资培养提高、园校合作运行机制建设为重点工作内容，积极推进教学质量工程，不断强化专业内涵建设。加强与重庆师范大学、三峡学院、三峡医专的合作办学力度，落实联合开展专业建设。争取开发2-3个新专业，新建成2门校级精品课程，建成2门以上网络课程教学资源库，开发2-3门校级优质微课程、2-3门校级优质幕课，编辑出版特色校本教材（含实训）2-3部，主编国规教材至少1门；举办2-5次专业讲座；举办人才培养方案论证审定会1次；举办专业发展规划座谈会1次；开展专业市场调研1次。

13.以评促特色，抓好美育示范。发挥学校艺术教育特色和美育改革实践基地作用，加强美育改革发展，完善学生艺术社团管理办法。开齐开足美育课程。开展高雅艺术、传统文化进校园和全国第五届大学生艺术展演等各级文化艺术活动。进一步加强和改进学校卫生与健康教育，完善学校国防教育和学生军事技能训练。

14.以评促突破，力争技能竞赛出成效。开展教师实践教学比赛、学生专业技能大赛和职业资格认证培训，加强师生专业实践技能培养。组织开展教师实践教学竞赛活动1次，开展以技能为主的“说专业”和“说课”活动1次，开展学生专业技能竞赛5次。全面学习掌握各级技能大赛规程,培养指导教师，遴选参赛学生，精心准备,力争在各级大赛中取得优异成绩。实行人才培养方案与执业资格鉴定并轨，学生双证书获得率较上年提高2个百分点。

15.以评促教研，力争教研工作有新突破。以专业教研室为依托，开展教学诊断和改进工作，通过组织开展教学研讨、教学改革座谈、邀请校外和行业一线专家参与召开专业建设咨询、青年教师帮扶、专业技能大赛和教学竞赛等活动，强化教研室工作责任和工作力度，充分发挥教研室在教学组织管理、教师培养提高、教学文件编制、教学改革研究、顶岗实习安置管理、专业发展规划等方面的核心地位和作用。不断健全教学质量保障体系，完善由教学督导员制度、听课制度、学生督教督学制度、教学工作定期检查制度、评教制度等构成的教学质量监控制度，为提高教学质量，改善教风、学风提供有力保障；制订相关措施，鼓励和引导教师把更多的精力投入到教学和教研工作中，促进教学质量的提高。

三、深化体制机制改革，充分激发发展活力

16.进一步深化学校内部体制改革。充分发挥学校章程在学校内部管理体制中的“宪法性作用”，学好章程、执行章程，进一步完善“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”的内部治理结构，夯实改革基础，结合学校章程进一步细化完善绩效分配制度，努力构建“多劳多得、优劳优酬”的价值分配导向。进一步完善权力运行和学术运行的领导、执行、监督协同管理机制，强化二级单位的管理监督职能，充分激发发展活力。深入开展调查研究，通过教代会、学代会等途径，广泛听取师生员工的意见建议，确保决策科学、公正、合理。

17.全面推进依法治教。开展法治宣传教育活动，依法依章推进现代大学制度体系建设、全面深化教育领域综合改革、依法推进民主管理、拓展完善第三方评估模式，强化师生员工法治意识，促使师生运用法治思维、法治方式推动学校改革发展的能力不断提高。

18.不断优化干部、师资队伍。按照新时代好干部标准，选优配强各级干部，完善干部管理考核办法，加强干部日常管理和考核监督，以教育部《关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见》为导向，进一步修订完善学校职称评聘制度。以创新发展引才聚才，双师素质的专业教师比例较上年增加2个百分点，培养、引进专业带头人、技能大师1—2名，引进和培养博士研究生1—2人，培养各类名师、骨干、带头人3—5名，成立1—2个校内名师工作室，培育2—3个教学创新团队。建立兼职教师动态人才库。

19.构建教育对外开放新格局。贯彻落实《关于做好新时期教育对外开放的若干意见》。大力引进与利用优质教育资源，提高专业建设国际化水平。对接国际先进技术技能标准，推动人才培养转型升级。开展并深化与澳大利亚、新加坡、韩国和台湾地区伙伴院校的合作与交流，持续推进师生互派交流项目。采用“外引内培”的师资培养模式，提升教师专业国际化水平。

四、精心做好学生管理工作，提高服务学生水平

20.抓好学生日常管理。通过加强学生思想政治教育，培育和弘扬社会主义核心价值观，强化道德素质、职业意识和日常行为规范养成教育。通过细化工作责任，严格落实学生管理制度，做好学生的日常管理工作。制定并实施《重庆幼儿师专学生综合素质评价办法（试行）》，进一步规范团学干部选拔、优秀学生评选推荐、实习就业岗位遴选等工作。完善奖助学金发放机制和发放办法，加强学生动态信息收集整理和汇总分析工作，提高学生管理信息化水平。

21.加强学生管理队伍建设。开展辅导员培训学习、经验交流和帮扶指导等工作，不断提高辅导员队伍的工作能力和工作水平。通过强化对辅导员工作的管理考核和全方位评价反馈，加强辅导员队伍管理。改革完善团学干部队伍选拔任用工作机制，加强团学干部培训和工作指导，强化责任意识和能力建设，加强管理和考核，逐步形成团学干部队伍动态更新机制，发挥团学干部队伍在学生管理中的骨干作用，提高团学干部队伍建设水平。

22.提高学生职业规划和职业素养水平。指导专业骨干教师将专业思想教育融入课堂教学。通过邀请行业一线专家、专业负责人、优秀毕业生举办专业思想教育讲座等形式，加强学生专业思想和就业创业意识教育，引导学生将个人成长、思想进步与专业意识培养提高相融合，明确专业学习定位，谋划个人发展。

23.积极拓展文化育人功能。积极组织开展形式多样、内容丰富、专业特色鲜明的文化活动，丰富学生的业余生活和第二课堂，逐步建立第二课堂成绩单制度，强化系部团学工作特色。加强学生公寓楼管理，积极开展以舍区教育项目为主题的宿舍文化建设活动。推进“传统文化进宿舍，校园文化进教室，行业文化进实训室”的文化环境建设工作。

24．加强学生社团工作。完善学生社团活动管理制度和指导教师聘任制度，提升对社团活动的支持和管理水平。办好第三届学生社团文化艺术节，加大对重点社团的培育和困境社团的扶持力度，加大两个校区学生社团的工作统筹和学习交流。

25.持续纵深推进共青团改革工作。加强基层团组织建设，加强团员先进行培养，坚持“一心双环”组织格局和四维工作布局。做好青年权益维护工作，稳步推进网上支部建设，实现扁平管理。推进“四进四信”、“青马工程”、“与信仰对话”、“与人生对话”、“三下乡”、“社会主义核心价值观宣传月”等主题活动，充分发挥“十大育人体系”的独特优势，培养具有高度政治自觉、历史自觉、价值观自觉、时代自觉、有担当民族大任的时代新人。

五、做好招生就业工作，提高实习就业质量

26.精心组织招生工作。完成2018年学校分专业招生计划编制、协调和上报工作。做好2018年度招生宣传工作。做好专升本教育的学生考前培训和报名组织工作。做好2018年自学考试本科教学点招生报名和注册工作。做好2018级新生接待和入学教育工作。

27.不断提高就业质量。切实强化就业创业指导和服务工作，完善毕业生就业状况和就业质量跟踪报告制度，通过开展就业创业思想教育、就业意向摸底调查、就业岗位联系落实，积极开拓毕业生就业市场，提高毕业生就业率和就业质量。年内新建就业基地3-5家，举办就业创业指导讲座3次，力争毕业生就业率达到97%以上。

28.加强实习管理考核。完成2015级学生顶岗实习管理考核工作。完成2016级学生岗前培训、职业资格认证、岗位联系落实和顶岗实习安置工作。巩固已有校外顶岗实习基地，新建校外顶岗实习基地3-5家。落实学校顶岗实习管理制度，加强顶岗实习学生的动态管理、信息跟踪、资料积累和协调服务工作。

六、积极开展科研与社会服务，提升服务经济社会能力

29.提高科研水平。组织引导教师积极参与科研课题的申报立项，积极开展教学研究、科学研究、技术服务和对外科研项目合作，不断提高青年教师的教学科研意识和能力。争取新立项各类科研项目3-5项，建成2个教学科研团队。在国家级权威核心刊物上发表论文5篇以上，省（市）级刊物上发表论文100篇以上，出版或参编著作、教材4部以上，美术作品入选国家综合美展不少于1件。

30.加大服务社会力度。利用现有技术力量和设备，积极争取承担面向社会的技术合作与服务项目，组织教师深入行业一线学习了解社会需求，开展项目合作和技术培训等服务，不断提高社会服务能力。力争承担完成社会服务项目1项，与行业合作开展技术协作项目1项。开展幼儿园园长、骨干教师、保育员和中小学教师继续教育短期培训，培训200人次左右，培育1-2个师资培训特色项目。

31.建设创新服务团队和平台。以学前教育系、美术教育系、音乐教育系为引领，推动“众创空间”建设，在人才培养目标、人才培养规格实施改革，建立一批能引领、可复制的创业创新团队和实体。江南新区附属实验幼儿园实现招生，逐步打造产学研一体化发展的幼教集团。

七、强化日常管理，保证各项工作正常运行

32.提升教育信息化水平。加大教育信息化管理投入力度，建成统一数字校园信息资源展示平台、科研信息化管理平台、在线教育平台、人才培养工作状态数据管理系统、学生管理系统、校园安全管理系统、财务信息管理系统等，逐步实现管理信息化。

33.完善内控管理。加强人员、财产、项目管理，强化内部控制，做好应急预案，努力规避工作中的各种风险，确保无重大教学事故、安全事故发生。

34.提高后勤财务服务水平。深化后勤社会化改革，逐年推动食堂、超市、水电维修、基建维修、绿化管理、物业管理等后勤社会化项目，提高后勤服务质量和水平。完善多元融资渠道，广泛筹集学校建设与发展经费，力争新校选址落地。健全和完善审计工作，严格执行学校财务管理制度，保证学生经费、办公经费、各项耗材费、差旅费等控制在经费预算范围之内。

35.构建和谐稳定的校园环境。通过加强学生日常管理和安全意识教育，培养提高学生的自主安全意识，全面落实安全稳定工作措施，加强安全稳定综合防控体系建设，常抓不懈、注重效率，确保校园安全稳定。