重庆幼儿师范高等专科学校自2012年升格为大专以来，以大学标准加快各项规章制度建设和教师队伍建设，加强教学管理和教育科研工作，以教学为中心，稳步进入高等教育的轨道。为促进教育、教学工作，展现科研成果，推动学术交流，2016年10月，重庆市文化委员会批准，同意我校开办《重庆幼儿师范高等专科学校学报》。2021年，经重庆市新闻出版局批准，我校学报更名为《重庆学前教育》。现面向校内外征集与栏目相关的优秀论文和科研成果，以季刊形式发行，具体事宜通知如下：
遵照《中国高等学校社会科学学报编排规范》(修订版)，本刊对来稿有以下基本要求：
（一）内容方面：观点明确、新颖，资料翔实、可靠，论证严密、科学，文字表述规范、通畅，全部文档字数一般不应低于6500字，其中正文篇幅不应低于4000字，但不超过10000字（特别优秀的论作不在限制之列）。
（二）形式方面：来稿应依次包括以下各要素：中文题名；作者署名；工作通讯地址（含邮政编码）；中文摘要，关键词；中国图书分类号；英文题名；英译的作者署名、工作单位、所在省份及城市名称和邮政编码；英文摘要，英文关键词（如无可省略此项）；正文部分；项目资助说明（无资助的，可省略此项）；作者简介；注释；参考文献。
1．作者署名： 如为笔名，应注明真实姓名。题名下应标明作者通讯地址，含工作单位或住址、所在省市名称及邮政编码。在有多个作者署名情况下，可以在作者简介后面标注出通讯作者及其电子信箱。
2．作者简介： 依次列出姓名、出生年、性别、民族、籍贯、工作单位、职称、学历学位及主要研究领域。
3．摘要： 中文摘要前以“摘要”作为标识，以与正文不同的字体字号排在作者署名与关键词之间，应简要说明研究的背景、对象、目标和方法，重点对主要创新观点与基本结论做有实质内容的、代表性、概括性的陈述，字数一般不超过200字。英文摘要（如无可省略此项）前以“Abstract”作为标识，应根据中文摘要，认真做基本对应的翻译，勿过于简单和粗糙。
4．关键词： 是反映论文主题概念的专有名词或词组，一般可选用3~5个，不应超过8个，中英文关键词应一一对应。中文关键词前以“关键词”为标识，英文关键词（如无可省略此项）前以“Key words”为标识。
5．基金项目： 由项目资助产出的论文请标明基金项目的规范化全称及批准编号。
6．注释： 对论文题名、作者及文内某一特定内容的进一步解释或补充说明。对于篇名和作者的注释请注于当页底部；文内有关特定内容的注释可夹在文内（加圆括号），也可置于当页底部；注释序号用带圆括号的阿拉伯数字表示。
7．参考文献： 采用顺序编码制，按引用文献在正文中出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编码，序号置于方括号内，同一文献在一文中被反复引用者，用第一次出现的序号标示。所引用著作类型的应在序号后加圆括号注明页码或章、节、篇名。参考文献置于正文之后，应按照最新的GB／T 7714—2015《信息与文献 参考文献著录规则》格式规范著录。文后参考文献表的排列顺序以在正文出现的先后为准，序号左顶格，用阿拉伯数字加方括号标示，每一条目的最后均以实心点结束。
8．其他要求：论文格式具体要求请参照《重庆幼儿师范高等专科学校学报》论文格式要求（附后）。本刊限于人力财力，来稿一般不退，请作者自留底稿,稿件在寄出两个月后未收到采用通知者，可另行处理。为方便联系作者、邮寄样刊及稿酬等，务请在文末附上作者的电子信箱、固定或手机号码、具体通信地址等常用联系方式。
二、版权声明
目前本刊属于学术内刊，来稿在本刊发表后可将其再投往公开刊物，但已在公开刊物或其他内刊发表的文章不能再投往本刊。论文重复率不得高于30%。作者向本刊投递文章发表的行为视为同意上述声明。
三、投稿方式
请将稿件统一发到邮箱cqyzxuebao@163.com，邮件主题注明：学报投稿+投稿栏目+作者姓名+文章名称。
四、稿件受理
来稿文责自负，稿件发表后，出版权属本刊编辑部。作者请自留底稿，无论刊登与否，恕不退稿，从收稿之日起，外来稿件三个月内未收到刊用通知的，作者可另行处理。来稿一经采用，赠送每位作者样刊1份，并按学校相关规定发给稿酬。编辑部会本着尽早原则，及时组织审理所有来稿并与作者保持密切联系，作者可以随时来信查询稿件审理进展情况。
五、稿酬待遇
凡本学报刊用稿件均有相应稿酬。
六、联系方式
重庆市万州区天城街道董家歇凤路116号（小湾校区）重庆幼儿师范高等专科学校学报编辑部
邮编：404047
电子邮箱:cqyzxuebao@163.com
联系人：汪老师
附件一：学报板块简介
附件二：重庆幼儿师范高等专科学校学报论文格式要求
附件一
重庆幼儿师范高等专科学校学报板块简介
结合学校专业特色，本刊着力打造以下五个栏目：
（一）学前教育研究：发表探究学前教育规律、教学管理和教学改革，追踪学前教育的源流和现实问题等方面的论文；
（二）艺术教育研究：发表艺术教育领域观念、现状、改革思索，以及基础理论研究和应用研究方面的论文；
（三）初等教育研究：发表教师教育、基础教育科学理论方面的研究论文；
（四）党建思政与心理健康：发表有关思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、纪律建设，思想政治教育工作以及学生思想政治教育、师生心理健康方面的论文；
（五）前沿动态：发表教育领域最新动态、科学研究、社会热点问题等方面的论文。
附件二：
重庆幼儿师范高等专科学校学报论文格式要求
一、标题（二号黑体，居中,不超过20字）
二、作者姓名（两人以上，以逗号分隔，同一单位不加1、2）（四号楷体，加粗，居中）
三、作者单位、邮编（小五号宋体，居中）
四、摘要、关键词（小五号黑体，内容小五号宋体）：
摘要：字数一般在200字左右。摘要必须反映全文中心内容，一般包括研究目的、方法、主要观点及结论。写作时，应简写目的，写明采用的具体方法，详细写所得到的结果和结论，要突出反映文章的创新性。要求语言简明、扼要、准确、客观、逻辑性强。定稿时要注意纠正语病，删减啰唆重复的语句和句子。
关键词：词1；词1；词1（3-5个反应所研究的领域和关键特征的词）。
五、中图分类号、文献标志码、文章编号（小五号黑体）
六、正文或一级标题。论文Word文档页面设置为A4纸型，页边距左2.5厘米，右2厘米,上下均2.5厘米，文档网格设置为46字×43行，行距20磅，正文用五号宋体，其中阿拉伯数字、英文用Times New Roman体。论文要求主题明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，遵守我国著作权法，注意保守国家机密。题名应恰当简明地反映文章的特定内容，要便于编制题录、索引和选定关键词，不宜使用非公知的缩略词、代号等。
1.标题（小四号黑体，上下各空一行）
下接正文或二级标题。参考其他文献，包括引用原文或参考、综述、评论他人观点，要在文中加引注标记，采用顺序编码制，符号按出现的先后顺序为[1][2]……，用上角标，与文后所列参考文献序号一致。参考文献只列出已经公开出版且在文中加注的文献，著录格式另附。
标题序号（空两格，加黑）
（1）层次标题是指除文章题名外的不同级别的分标题。各级层次标题都要简短明确，同一层次的标题应尽可能“排比”，即词（或词组）类型相同（或相近），意义相关，语气一致。
（2）按照社会科学论文编排要求，层次序号可采用一、（一）、1、（1）、1），不宜用①；文中应做到一行不占页，一字不占行。
（3）各层次标题要醒目，其字体与非标题要有区别,一级标题用黑体，二级标题用楷体,二级以下标题和正文格式一样。
六、参考文献
1.文献内容使用五号字体；
2.参考文献列表以“[参考文献]”（五号黑体，居中）作为标识，上下各空一行。
样例：[1]（空一格） 黄力生.（空一格）论普通高校体育教学的指导思想[J].（空一格）都体育学院学报 ，1998，(1)：27—31．
七、第一页下脚含有的信息（五号黑体加粗，内容五号宋体）
基金项目：××××（项目编号）
作者简介：姓名（出生年-），性别，职称，学位，研究方向。
八、年代和数字用法
公历世纪、年代、年、月、日、分数、小数、百分比等采用阿拉伯数字，年份不能简写，如不能用96年、97年等。星期几一律用汉字。中华民国和日本明治以前历史纪年用汉字，括号内注明公元纪年，用阿拉伯数字；中华民国纪年和日本明治以后年号纪年用阿拉伯数字，括号内注明公元纪年，用阿拉伯数字，如秦文公四十年（公元前722年），民国37年（1948年），昭和16年（1941年）等。约数用汉字，如“改革开放二十年来…”；整数用阿拉伯数字，如“中华人民共和国成立50周年”。
所引古籍的数字用汉字，与所据版本一致，如：
许慎. 说文解字号[M].四部丛刊本,卷六上,页九.
《朱文公文集》卷三六
九、外国人名的表述
外国人名在论文中第一次出现时，中文译名后用括号注明外文，例如：当代经济学家诺斯（Douglass C. North）
、科斯（Ronald H. Coase）;社会学家泰勒（Charles Taylor）;墨西哥1991年诺贝尔文学奖得主、诗人巴斯（Octavio Paz）等。历史上的著名人物，例如马克思、列宁、黑格尔、康德、罗素、杜威等，当今经常在新闻中出现的政治家，例如克林顿、布莱尔、布什等，毋须注明外文。
十、需要译成英文或用英文写出的项目
1．论文题目：按英文格式写出，注意第一个词与实词首字母大写，其它虚词字母不大写。
2．作者姓名：姓全部大写，名首字母大写，多字名中间用连字符，第二个字以后首字母不大写。
3．作者所在工作单位和城市、省份，按通行译法译出。
4．用英文写出论文的内容概括，不必照译中文摘要。用Abstract标明。
5．中文关键词，该项目要求对译。用Key words标明。
（以上几项英语对应项目置于参考文献后）
样例
Review Suggestion to Technical Paper（四号，加粗）
ZHANG San1，LI Si2，WANG Lao-wu1
（五号，加粗）
(1. School of Traffic & Transportation，Chongqing Jiaotong University，Chongqing 400074，China；
2. Institute of Rock and SoilMechanics，Chinese Academy of Sciences，Wuhan，Hubei 430071，China)
（小五号，斜体）
Abstract（五号，加粗）：A form of short paper is presented to show the review suggestion. The technical papers can be revised by authors according to the suggestion，and it can also be processed in the form of this short paper.（五号）
Key words：technicalpaper；revision；form
