跟岗实习是高职教育实施“校企合作、工学结合”人才培养模式的具体举措，是培养学生良好职业道德、科学创新精神和熟练专业技能的重要环节。根据教育部等五部门下发《职业学校学生实习管理规定》文件相关要求，结合专业人才培养目标要求，我系六个专业共计381名学生于2020年9月18日——2020年9月30日深入小学和企业开展了为期两周的跟岗实习。
本次跟岗实习的目的是根据职业教育人才培养目标要求，坚持理论与实践相结合，强化校企协同育人，增强学生综合实践能力和创新能力。此次实习共安排了60多名教师带队跟班指导，确保了跟岗实习工作安全、规范有序的进行。
我系成立了实习领导小组，制定了切实可行的工作计划，注重实习基地的选取工作，在充分考察实习基地办学水平以及接待能力基础上，选取了八所区内学校和一个企业作为实习点；召开了实习动员大会，给实习生讲清了实习任务、实习要求，使实习生明确了实习目的，提高了思想认识；选派了60多名有实习指导经验，有高度责任感的教师负责实习生的指导工作。在跟岗实习过程中，我系严格纪律要求，每天对所有指导教师和学生按时考勤，规范请假程序，严格履行请假手续，不得随意请事假或病假。加强实习检查督导，系领导分校区全面检查督导实习工作，了解实习单位的具体情况以及实习生的具体表现。
实习基地学校和单位非常重视这次实习工作。首先，几所学校为我们的实习生安排了午餐，解决了学生的后顾之忧，甚至专门给我们的学生配备了后勤教师，解决学生在日常生活中遇到的一些问题;其次，给学生准备好备课办公室、电脑、备课教案、课程表以及其他办公必需品，保证我系学生实习工作顺利开展；再次，选择班主任工作经验丰富、教学能力强的骨干教师担实习指导教师。指导教师工作认真负责，严格要求，从分析教材、备课、上课、组织学生、辅导、作业批改、学生成绩考核、主题班会组织、班级管理工作等方方面面都给了我们学生的全面精心地指导。实习学校的无私帮助，是我们这次出色的完成实习任务的一个重要方面。
通过两周的实习，所有学生进一步加深了对理论知识的理解，进一步锻炼了教育教学、管理能力，进一步端正了学习思想，强化了职业理想。
1．提高了教学组织能力。全体实习学生认真聆听实习学校指导教师的课堂教学，认识并初步掌握小学教学的基本方法、特点和要求，能够将所学的理论知识和技能运用于实践，组织教学活动及综合教育活动。部分优秀学生在实习指导教师的指导下，开展了教学试讲活动，课后积极听取实习指导教师以及我校指导教师的点评、总结，通过为期两周的跟岗实习，我系学生的教学实践能力得到了很大的提升，
2．加深了对理论知识的理解。了解和掌握了小学学生发展的特点和规律，也为今后学习和工作打下良好基础。了解了学校的基本情况、办学理念、小学教育的基本特点，小学教师能力要求等，建立了教师基本职业道德观念和提高自身专业能力的努力方向等。
3．提高了班级管理能力。能独立带班，充分领会教师要成为学生学习的支持者、合作者和引导者的真正意义。能做到为人师表，以身作则，关爱全体学生，保护学生安全，健康，做学生的良师益友。
4．积累了教学研究经历。参加了实习学校的教研活动，学会了如何开展教育教学研究，进行反教学思，总结体验教育教学经验。
在实习期间，我系参与实习的 学生严格遵守我校和实习学校的相关管理规定，注重形象，认真完成各项实习内容，与实习学校教师及时沟通交流，虚心请教，认真总结反思本次实习的收获与心得体会。本次实习取得了预期的效果。
（康道军供稿）
