为全面提升学生的专业实践能力，筑牢学生专业基本功，4月中下旬，初等教育学院组织2023 级、2024 级共500名学生，前往各实习基地，圆满完成了为期3周的教育见习（认识实习）活动。

见实习前，学院召开了见实习动员大会，学院领导对本次见实习的学习要求进行了部署，强调见实习是理论与实践结合的重要环节，鼓励同学们以饱满的热情投入到见习工作中，主动观察、虚心学习，在实践中加深对工作的理解。学院为每位学生配备了校内指导教师，与实习基地的校外指导教师共同形成“双导师”指导机制，为见实习活动取得预期成效奠定了坚实基础。

见实习期间，师范专业学生和部分中文专业学生深入小学课堂，通过听课、评课、参与班级管理等多种形式，沉浸式体验小学教育教学工作。在课堂观摩环节，他们认真聆听指导教师的课程，仔细记录教学环节设计、教学方法运用以及师生互动方式；在课后研讨中，积极与指导教师和同学交流，分享自己的学习感悟与收获。部分学生还在指导教师的带领下，尝试参与备课、制作教具等工作，将所学的课堂理论知识初步应用于实践。部分中文专业学生进入我校各二级单位实习，实践操作各类办公室文秘事务。他们运用扎实的文字功底，与老师一道，参与会议组织、资料整理、档案管理、文档报表等具体工作中。通过这些实践学习，学生们不仅提升了专业能力，还提升了沟通协调与组织能力，为以后从事文秘、行政等岗位工作奠定基础。见实习期间，各实习单位均组织了丰富的专题讲座和座谈交流活动，进一步推进了学生的专业实践能力提升。

此次见实习让学生们收获颇丰，专业能力大幅提升。师范专业学生表示：“通过这次见习，学习到了真实的小学课堂，感受到了教师工作的责任与使命，也明确了自己在专业知识和教学技能上的努力方向。”非师范专业学生表示：“在办公室实习的经历，让我们意识到中文专业知识在实际工作中的广泛应用，从公文写作到会议组织、行政管理等等，每个任务都离不开扎实的文字和沟通能力，这段经历对未来职业发展更有信心。”

学院将持续深化校企合作，不断优化见实习模式，丰富见实习内容与形式，为不同专业学生提供更优质的实践平台，助力学生成长为适应社会需求的多元化人才。