网络教学工作开展以来，我坚持以学生为中心，提前筹备、制定计划、创新方法多措并举快速适应网络教学这一新型教学模式，通过实践不断完善教学方法，不断提升教学质量。

一、课程基本情况

这学期，我承担《和声与曲式分析》《视唱练耳》课程教学任务。其中《视唱练耳》课程讲授主要有单音音组听写与视唱；辨析不同度数的音程，较准确写出具体音高；原、转位和弦听唱；旋律听辨；不同拍子的节奏模仿（复附点、切分、等节奏型）；调式音阶听唱、听记；西洋大小调、民族调式乐曲视唱；简易二声部节奏听读、乐曲视唱等。《和声与曲式分析》课程讲授主要有：四部和声写作较准确的写作与听辨；原位正三和弦连接；正三和弦为旋律配和声；键盘和声；和声分析等。注意避免不良的声部进行、在钢琴上弹奏、感受音响印象效果；掌握和声分析的意义、基本方法、风格因素等。

我的课：

二、教学准备情况

在网络教学开展前积极做好各项准备工作，在接到线上课程的通知后，立即着手准备了白板、钢琴、手机支架等所需要的教学设备，并通过反复调试测试，最终选择“钉钉”移动办公平台作为授课软件。

三、授课教学情况

（一）做好课前准备，确保授课正常。为确保授课正常，在课程开始前15-30分钟发起签到，并通过钉钉应用平台“钉一下”功能提醒学生签到并做好上课准备。每次开始授课前，对授课设备进行调试并通过测试群提前开启直播测试确保系统运行正常。同时，每次授课均提前开启直播，再次确定设备运行情况，并将该堂课程重点教材资料（包括教材、其他教辅书籍等材料）、教学音频等发布在直播群，让学生提前熟悉该节课程主要学习内容。

教学资料发布：

（二）加强课堂互动，提升课堂活力。为提高学生学习积极性，在授课过程中，采取随堂测验、抽查提问的方式，利用语音、拍照、打字等方式加强课堂互动，通过视频与音频相结合，增强课堂活力。

（三）强化课后教学，巩固教学成效。在授课结束前，针对该节课程教学内容重点、难点，有针对性性的布置课后作业，明确完成时限，督促学生按时完成作业，在完成时限前收集每名学生作业完成情况并全部进行网上批阅，并开通问题解答直通车，学生可一对一向老师请教学习问题。同时，在每节课讲授新知识之前，对期作业进行讲评，结合作业针对易错点反复强调，巩固已学内容。

（四）加强学习感悟，提高教学质量。线上教学工作开展以来，安排学生撰写学习感悟，加强对所学课程、线上授课的认识，收集听取学生对授课过程中的意见及建议，不断提高教学水平。

七、授课总结感悟

线上网络教学是对自身教学能力的一个检验，同时也是一场考试，网络教学不同于面对面教学，不能及时了解每位学生的学习动态，在网络授课过程中，要提升授课技巧、创新授课方法、强化课堂互动、加强作业监督，不断提升教学质量，提高学生学习主动性，巩固教学成效。