为深入推进教学改革与科研创新，全面提升教师专业能力，2025年12月11日，儿童早期发展学院开展科研与学术活动日，围绕“幼儿园自主游戏实施”与“SSCI论文选题与发表”两大主题开展专题研讨。学院全体专任教师积极参与，活动内容扎实，反响热烈。

在“幼儿园自主游戏要素解析与推广现状”专题研讨中，孙杨副教授系统阐释了自主游戏开展的五大关键维度：环境支持、材料投放、幼儿主体性、教师适宜指导与科学评价反馈。他强调，高质量自主游戏应建立在安全开放、富有层次的环境基础上，材料投放需遵循“低结构、多玩法、生活化”原则，充分保障幼儿在游戏中的自主权。教师角色应从“主导者”转变为“观察者、支持者、引导者”，在游戏前、中、后各阶段明确任务——前期做好环境、材料与规则准备；游戏中通过观察记录、适时介入给予支持；游戏后则重视分享复盘与教研反思，真正实现“以幼儿为中心”的教育理念。

同期举办的“SSCI论文选题逻辑与发表路径”专题讲座由邢磊副教授主讲。邢教授结合自身丰富的国际发表经验，从“问题导向、创新价值、国际视野、可行性分析”四个维度深入剖析了SSCI论文的选题逻辑，并分享了“文献梳理—缺口识别—问题凝练—价值论证”的四步选题法。在发表路径方面，她系统讲解了期刊匹配、论文撰写、投稿策略与审稿回应等关键环节，强调应通过精细化的文献调研锁定目标期刊，注重论文结构与语言表达的规范性，并妥善应对审稿意见，切实提升学术成果的国际传播力。

本次科研活动日聚焦教学实践与学术研究的双重提升，既有对幼儿教育实践方法的深度解析，也有对高水平科研发表路径的清晰指引。两场活动内容互补、针对性强，为学院教师提供了可借鉴、可操作的专业发展支持。与会教师纷纷表示，将把所学所获融入日常教学与科研工作中，持续推动学前教育质量与学术创新能力的双向赋能。