在门户首页点击横向菜单和竖向菜单“数据上报平台”都可以进入学体网的登录页面，如图1-2所示。
输入账户名、密码和验证码，点击登录按钮。用户输入的账户名、密码和验证码都正确，就成功进入系统，可以使用系统提供的功能。当用户输入的三个信息中有一个错误时，系统会给出相应的错误提示。
新用户：账户为Admin_机构编码，初始密码为培训通知密码；机构编码点击“全部学校查看”查看机构编码
对于初次登录系统的用户，成功登录后，系统会提示用户重置密码、完善学校基本信息、年级设置和测试项目设置。
Step1：重置密码，页面如图1-3所示。用户可以修改系统提供的默认密码，输入密码和确认密码（密码和确认密码必须一致），点击按钮“下一步”，密码修改成功后，系统跳到完善学校基本信息页面。
Step2：完善学校基本信息，页面如图1-4所示。输入学校名称、联系地址、邮政编码等信息，点击“下一步”按钮，输入信息验证通过后，系统跳到年级设置页面。
Ø 学校类型应该选择正确，否则会影响下一步年级信息的创建。
Step3：年级设置，页面如图1-5所示。系统根据上一步用户选择的学校类型，显示该学校的年级（不存在的年级可以去掉年级前的勾选），点击“下一步”按钮，系统跳到体测项目设置页面。如果学校类型选择错误，点击“上一步”可重新设置。
Step4：体测项目设置，页面如图1-6所示。系统根据上一步设置的年级，显示了各年级的体测项目，必测项目不需要设置，只需要设置选择选测项目，设置完后点击“保存”按钮。
数据上报流程如图2-1所示，包含三步：第一步学校基本信息设置，第二步学生体测数据设置，第三步学生体测数据上报。在2.1节、2.2节和2.3节对数据上报流程的各步将重点介绍。
学校基本信息设置主要是设置学校信息、班级年级信息、测试项目等。
年级班级管理主要是维护学校的年级和班级信息，如图2-2所示。
在年级班级管理列表页面，点击“新增年级”按钮，系统弹出新增年级页面，如图2-3所示。
选择年级名称，系统自动为该年级分配编号（如，选择小学二年级，年级编号为12），年级编号见附录2。点击“继续添加”按钮，可一次添加多个年级，最后点击“保存”按钮，系统保存新增的年级信息，返回到列表页面，如果新增过程中存在输入错误等问题，系统会给出错误提示。
在年级班级管理列表页面的操作区域，点击“查看”链接，系统弹出页面显示该年级的年级信息。年级信息包含年级编号、年级名称、学校名称。
在年级班级管理列表页面的操作区域，点击“删除”链接，系统弹出对删除操作的提示信息，点击“确定”按钮，该年级信息将被从系统中删除。如果删除的年级下有班级，系统将不允许删除，会提示：“该年级下有班级，不可删除”。
本功能通过录入方式增加班级信息。在年级班级管理列表页面的操作区域，点击年级后的“新增班级”按钮（增加该年级下的班级），系统弹出新增班级页面，如图2-4所示，。输入班级名称和班级编号，点击“继续添加”按钮，可一次添加多个年级，最后点击“保存”按钮，系统返回到列表页面，如果新增过程中存在输入错误等问题，系统会给出错误提示。
本功能通过导入方式（将Excel中的班级信息导入系统）增加班级信息。在年级班级管理列表页面，点击“班级数据导入”按钮，系统弹出班级基本信息导入页面，如图2-5所示。
在班级基本信息导入页面，点击“导出班级基本信息模板”按钮，下载Excel模板保存到本地。
Step2：打开模板，输入各年级的班级信息，如图2-6所示。
Ø 年级编号不能随意填写，在系统中是固定的。用户可在年级班级管理列表页面，可查看到年级编号； 或者在附录2查看年级编码；
Ø 班级编号可根据学校情况自动命名，但在本校内不允许重复；
在班级基本信息导入页面，点击“浏览”按钮，选择输入了班级信息的模板文件，点击“上传”按钮。系统验证Excel文件的格式信息，验证通过后并导入到系统，系统提示：“班级基本信息导入完成！”
在年级班级管理列表页面，点击班级后的“修改”链接，更新班级编号和班级名称信息。
在年级班级管理列表页面，点击班级后的“删除”链接，系统弹出对删除操作的提示信息，点击“确定”按钮，该班级信息将被从系统中删除。如果删除的班级下有学生，系统将不允许删除。
在年级班级管理列表页面，点击年级前面的的图标
展开显示班级信息；点击年级前面的的图标
隐藏班级信息。
点击菜单“学生基本信息设置”→“测试项目设置”，系统显示测试项目列表页面，如图2-7所示。
在测试项目列表页面，显示了本校各年级的必测项目和选测项目。必测项目是固定不可选择的，选测项目学校可根据实际情况选择。
点击年级后的“设置”，系统显示选测项目设置页面，如图2-8所示。
该功能是维护各班级测试环境信息，如测试老师、测试时间、测试地点等信息。系统提供两种方式进行测试环境信息的采集。
点击菜单“学生基本信息设置”->“测试环境信息”，进入测试环境信息的主页面。
在测试环境信息的主页面，点击学校导航（如图2-9所示）中的班级节点，系统显示测试环境信息的录入页面，如图2-10所示。
输入各测试项目测试老师、测试时间、测试地点等信息，然后点击“保存修改”按钮。
在测试环境信息的主页面，点击“模板导入”下的“模板导入”按钮，系统显示测试环境信息导入页面，如图2-11所示。
在测试环境信息导入页面，点击“测试环境信息模板下载”按钮，下载Excel模板保存到本地。
Step2：打开模板，输入各班级的测试环境信息，如图2-12所示。
Ø 测试老师、测试时间、测试地点和测试方法为必填项，测试仪器为选填项。
Ø 年级、班号和班级的内容不要修改，以免导入失败。
在测试环境信息导入页面，点击“浏览”按钮，选择输入了测试环境信息的模板文件，点击“上传”按钮。系统验证Excel文件的格式信息，验证通过后并导入到系统，系统提示：“测试基本信息导入完成!”
学校基本信息主要是对本学校信息的维护，如图2-13所示。修改学校信息，点击“保存”按钮。即可更新学校信息。
点击菜单“学生体测数据管理”->“学生信息管理”，系统显示学生信息管理的主页面，如图2-14所示。
在学生信息管理的主页面，点击“新增学生”按钮，系统显示新增学生信息页面，如图2-15所示。
输入学生所在年级班级、学生学号、姓名等信息，最后点击“保存”按钮，新增成功后，系统返回学生信息管理的主页面。如果新增过程中存在输入错误等问题，系统会给出错误提示。
Ø 输入框后带“*”的项为必填项，未标记“*”的项为选填；
2. 在学生信息管理的主页面，点击“学生数据下载”链接，下载学生的基本信息和体测成绩
在学生信息管理的主页面的学生列表区域，点击学生后的“编辑”链接，修改该学生的信息。
在学生信息管理的主页面的学生列表区域，点击学生后的“删除”链接，系统弹出对删除操作的提示信息，点击“确定”按钮。系统将删除该学生。
在学生信息管理的主页面，勾选需要删除的学生，点击“删除学生”按钮。
班级调整功能可对学生进行升级、降级和调班操作。在学生信息管理的主页面的学生列表区域，点击学生后的“班级调整”链接，系统弹出班级调整的页面，如图2-16页面。对于升级/降级/调班，选择班级，然后点击“班级调整”按钮，保存成功后，系统返回学生信息管理的主页面。
学生基本信息导入，是系统提供的另外一种学生基本信息采集的方式。点击菜单“学生体测数据管理”->“学生基本信息导入”，系统显示学生基本信息导入页面，如2-17所示。
在学生基本信息导入页面，点击“导出学生基本信息模板”按钮，下载Excel模板并保存到本地。
Step2：打开模板，输入各班级的学生信息，如图2-18所示。
Ø 班号、班级、学生号、民族、姓名、性别、出生日期为必填项，学生来源和身份证号只有大学生才是必填项；
Ø 班号：本学校必须存在该编号，否则学生信息将不能导入到系统。
在学生基本信息导入页面，点击“浏览”按钮，选择输入了学生基本信息的模板文件，点击“导入”按钮。系统验证Excel文件的格式信息，验证通过并导入到系统后，系统提示：“学生基本信息导入完成!”
点击菜单“学生体测数据管理”->“学生体测成绩导入”，系统体测成绩导入页面，如图2-19所示。
选择体测模板，点击“下载”按钮，将Excel模板下载到本地。
Step2：按照Excel模板输入学生体测成绩，输入时需注意以下事项：
Ø 下载模板中的学生基本信息是导出时带出的，对于学生基本用户不要随意修改，否则体测信息导入失败。
Ø 体测项目：列出了本学校各年级测试项目的并集。在输入时，各年级只需要输入本年级规定的测试项目成绩，不属于本年级的测试项目可不填。
Step3：点击“浏览”按钮，选择输入信息的体测成绩模板，再点击“导入”按钮。如果文件中存在格式错误，系统会给出错误提示。
学生体测数据导成功后的第二天，用户可以在学生信息管理的主页面的列表区域查看到总分和评价。
学生体测数据上报主要是上报学校的体测数据、查看上报数据和审核历史。
点击菜单“学生体测数据上报”->“学生体测数据上报”，系统包含 “待上报数据”和“已上报数据”。系统默认显示“待上报数据”。
显示学校需要处理的上报任务，如图2-20所示，只有教育部下发了上报任务后，学校才可能看到需要处理的上报任务。
点击“上报”，系统将本校的体测数据提交给上级单位审核。
点击“查询数据”，系统进入学生信息管理的主页面，查看学生的基本信息和体测成绩。
点击“图形展示”，查看该学校的审核流程，用直观的图形展示给用户。
点击“查询数据”，系统进入学生信息管理的主页面，查看学生的基本信息和体测成绩。
省审核完成之前，学校是可以随时撤回上报的体测数据。
点击“撤回”，提交撤回申请，只有最后一个审核通过的机构同意撤回申请，该上报任务才被撤回。如，学校提交的体测数据市审核完成，省还未审核，只需要市同意撤回，上报任务才被撤回到学校。
学校提交的体测数据，如果上级机构还未审核，学校提交撤回申请不需要审核，体测数据立马被撤回给学校。
点击菜单“学生体测数据上报”->“数据上报状态查询”，系统显示所有任务的列表，如图2-21所示。
在“数据上报状态查询”功能中，系统列出了该用户需要处理的所有任务以及所有任务的处理状态。
在列表页面，列表区域显示了所有任务的详细信息，包含任务名称、任务下发时间、状态等信息。状态包含未受理和已受理。状态为“未受理”说明该任务需要处理，用户点击“受理”链接进入该任务所在功能的列表页面；状态为“已受理”说明该任务已经处理过。
输入事项名称，选择下发日期的范围，点击搜索按钮，查询结果显示该日期范围内的所有任务。
点击菜单“标准解读”->“测试项目”，系统显示查看教育部规定的测试项目，如图3-1所示。
点击菜单“标准解读”-> “评分标准”，系统如图3-2所示。
点击菜单“标准解读”->“测试方法”，显示测试项目的列表页面，如图3-3所示。点击列表页面的“查看”链接，显示测试方法的详细信息，如测试目的、场地器材、测试方法、注意事项，如图3-4所示。
数据报送政策主要是学校查看教育部发布的政策文件和查询系统常见问题的解决办法。
在“政策文件”功能中，学校可以查看教育部发布的政策文件。
点击菜单“数据报送政策”->“政策文件”，系统显示政策文件的列表，如图3-5所示。列表页面，“发布日期”是教育部发布文件的时间。
在列表页面，点击“查看”链接，系统弹出该文件的详细内容。
在列表页面，输入标题、选择发布日期，点击“搜索”按钮，系统在列表区域显示查询结果。
教育部将数据报送中常出现的问题进行总结归纳，并发布到系统中。学校如果在数据报送时遇到问题，可以在该功能搜索问题的解决方法。
点击“数据报送政策”->“数据报送常见问题”，系统显示常见问题列表，如图3-6所示。
在标题中输入问题的关键字，如“登录”，点击“搜索”按钮，系统会模糊查询出标题包含“登录”两个字的问题，在列表区域显示。查询结果按照排序编号由小到大排序。
用户搜索到满足条件的常见问题后，点击“查看”链接，系统显示该问题的解决方法。
在用户管理功能，学校用户可维护本学校的用户信息，执行编辑和修改密码操作。
点击菜单“用户管理”，系统显示用户管理列表页面，如图3-7所示。
在列表页面，点击用户后面的“编辑”，系统弹出修改用户界面，修改用户的各信息项，最后点击“保存”按钮。
这里的修改密码就是重置用户密码。在列表页面，点击用户操作区的“修改密码”，系统弹出修改密码界面，输入新密码和确认密码（两次密码必须一致），点击“保存”按钮。
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视力表悬挂高度使5.0行视标与多数受检者的双眼呈水平位置。视力表照度约300～500 勒克斯。
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1.受检者在距视力表5米处站立，用遮眼板将左眼轻轻遮上，先查右眼，后查左眼，均为裸眼视力。
2.可先从5.0一行视标认起。如果看不清再逐行上查，如辨认无误则逐行下查。要求对每个视标的识别时间不超过5秒。规定4.0～4.5各行视标中每行不能认错1个；4.6～5.0各行视标中每行不能认错2个；5.1～5.3各行中每行不能认错3个。超过这一规定就不再往下检查，而以本行的上一行记为该受检者的视力。
3.如5米处不能辨认视力表最上一行视标时，令受检者站立于距视力表2.5米处或l米处进行检查。所得视力值应分别减去校正数值0.3或0.7后，记为该受检者的视力。
例如，某受检者在5米处不能辨认最上一行视标，令其在2.5米处检查。所得视力为4.2，则4.2-0.3=3.9，该受检者视力即为3.9；某受检者在5米和2.5米处都不能辨认最上一行的视标，令其在1米处检查。所得视力为4.2，则4.2-0.7=3.5，该受检者视力为3.5。
5.视力记录方式：将受检者的左、右眼裸眼视力分别记入相应方格内。
例如，某受检者的左、右眼裸眼视力分别为5.0和4.6。应在与“左”对应的方格内填入 “5.0”，在与“右”对应的方格内填入 “4.6”。
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1.检查视力前，应向受检者讲解检查视力的目的、意义和方法，取得他们的配合。配戴眼镜者应摘去眼镜(包括隐形眼镜)，检查裸眼视力。
2.检查如采用自然光线，应选择晴天，在固定时间和地点进行，以便前后对比。
3.检查前不要揉眼，检查时不要眯眼或斜着看。检测人员应随时注意监督。
4.用遮眼板时，检测人员要提醒受检者不要压迫眼球，以免影响视力。
5.不宜在长时间用眼、剧烈运动或体力劳动后即刻检查视力。至少要休息10分钟以后再做检查。检查若在室内进行，受检者从室外进入后也应有15分钟以上的适应时间。
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