第一条 为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》等有关文件精神，为建设一支政治素质高、业务能力强的辅导员队伍，不断提高我校管理育人水平，特制定本条例。
第二条 辅导员是从事学生思想政治工作和学生管理工作的人员，是开展学生思想政治教育的骨干力量，是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，是学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。
第三条 辅导员应认真贯彻执行党的教育方针、政策，全面落实党和国家关于高校宣传思想工作、意识形态工作的新要求、新任务，严格遵守学校各项规定，围绕立德树人根本任务，以学生全面发展为目标，切实做好学生思想政治工作和管理工作。
1、树立坚定正确的政治立场，自觉与党中央保持高度一致，认真贯彻党的路线、方针、政策，自觉践行社会主义核心价值观。
2、围绕社会主义核心价值观，积极开展大学生思想政治教育工作，及时掌握学生的思想动态，关注大学生热点问题，培养学生优秀的政治品质。
3、加强学生道德品质教育。深入开展中华传统美德教育及公民道德、职业道德等方面的教育，引导学生养成良好的行为习惯，提升学生的文明素养，培养学生的高尚道德情操和健康的生活情趣。
4、把握新媒体时代的特点和大学生思想政治教育的内在规律与要求，努力提高自己的媒介素养，强化学生媒体道德意识和法制观念，构筑拓展学生思想政治教育的新阵地。
5、教育学生遵守法律法规、校纪校规，培养学生的组织纪律性；切实加强学生的安全教育和管理，增强学生的安全意识和自我保护能力，及时处理和报告突发事件，维护好校园安全和稳定。
6、及时了解和掌握学生的思想动态，做好学生心理健康教育和思想疏导工作；建立畅通学生表达诉求的渠道，起到桥梁、纽带作用，为创建平安校园献计出力。
7、指导学生转变学习方式，端正学习态度，明确学习目的，培养良好的学风；指导学生学业规划，与任课教师建立联系，及时了解学生的学习情况，多途径引导学生勤奋学习、全面发展；做好班级学生学籍巩固。
8、结合学生实际，开展丰富多彩、健康有益的校园科技、文化、体育活动、社会实践活动和社团活动，努力提升学生的综合素质。
9、负责学生职业生涯规划和就业指导，帮助学生树立正确的择业观，增强就业竞争力。
10、组织、协调有关部门在所带班级开展的“全员育人”相关工作。
11、加强学生干部培养，组织并指导班委会、团支部开展工作，协助党、团总支指导学生的党、团活动；做好学生入党（团）的培养、考察、推荐和组织发展工作。
12、加强班级建设，创建团结、进取、活泼、向上的班集体。建立健全科学、民主的班级管理制度，规范学生行为；
13、关爱学生，指导学生生活，加强班级财产管理，培养学生良好的社会公德；深入教室、寝室，与学生共同做好班级文化建设、寝室文化建设等。
14、负责学生奖惩、综合素质评价、家庭经济困难认定、奖助学金评定、助学贷款、勤工助学、学生档案、毕业生就业等工作。
15、加强与分管领导、学生家长和有关部门的联系，共做好学生的教育管理工作。
1、加强学习，提升能力。努力学习和掌握思想政治工作的基本理论和工作方法，不断提高自身的思想政治素质和业务能力，以及应用新媒体对学生进行教育的能力。
2、师德高尚，甘于奉献。为人师表，爱岗敬业，公道正派，具有奉献精神；热爱学生，关心学生学习、生活。
3、坚持原则，从严管理。对违纪学生及时进行批评教育并协助调查处理，不姑息迁就，维护学校纪律的严肃性。
4、耐心细致，讲究方法。遵循学生思想政治教育规律，坚持以正面教育、自我教育为主，融情入理，有良好的精神风貌。
5、深入学生，调查研究。准确把握学生思想动态，主动研究工作对象和形势变化情况，及时调整工作思路和方法，以创新精神、运用新的工作载体开展行之有效的教育活动。
6、有的放矢，总结提升。每期开学前根据学校、系（部）对学生工作的总体要求，制订学期工作计划并实施，做好各项工作的检查记录，期末对照工作职责和工作计划写出学期工作总结。
7、积极开展思想政治工作研究，每学年至少发表一篇专题调研报告或学工研究论文，积极参加上级、学校、系（部）举办的辅导员培训、技能竞赛等活动。
2、具备本科以上学历，德才兼备，乐于奉献，潜心教书育人，热爱大学生思想政治教育事业；
3、具有从事教师职业的基本素质和技能，熟悉教育规律和相关法律法规，具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，接受过系统的上岗培训并取得合格证书；
5、专职辅导员实行不同系（部）岗位交流制，交流工作一般安排在每年的8月中下旬进行。由学生安全保卫处负责拟订专职辅导员交流方案，由学校召开相关会议研究决定。
第七条 专职辅导员由学校负责选聘，学生安全保卫处负责调配。兼职辅导员由各系（部）选聘，报学生安全保卫处备案。辅导员在任期内确实不能胜任工作的，由系（部）领导提出书面解聘意见，经学生安全保卫处考察核实后，报学校研究决定。
第八条 学校把辅导员队伍建设放在与学校教学、科研队伍建设同等重要位置，统筹规划，统一领导。辅导员实行学校、系（部）双重领导。学生安全保卫处是学校管理辅导员队伍的职能部门，负责制订辅导员管理办法、考核细则，校级培训和工作督导等，系（部）对辅导员进行直接领导和日常管理、培训等。
第九条 辅导员因事不能到岗者（含出差）按学校教职工请假制度履行请假手续，由所在系（部）党总支书记签字后报办公室，同时报学生安全保卫处备案。周末晚自习（含节假日返校当天的晚自习）请假，由所在系（部）党总支书记审批。
第十条 辅导员必须保持手机24小时畅通，遇学生突发事件须及时到场处理。辅导员实行坐班制。
第十一条 辅导员发表论文、主持或参与科研课题的按学校相关制度执行。
第十二条 对辅导员的工作实行校、系（部）两级检查。学生安全保卫处每期至少两次对辅导员各阶段工作进行全面督查，各系（部）建立辅导员日常工作检查考核制度，并作好记录以备查。
1、辅导员的考核坚持客观、公正、公平、公开的原则，结合工作实际，全面考核，综合评定。
2、考核方式：学校成立考核工作领导小组，各系（部）成立考核小组，依据学校《辅导员考核细则》负责对辅导员的考核。
3、考核时间：辅导员的考核于每学期末进行，两期考核的平均分为学年考核分。
4、学年考核结果分优秀、称职、不称职三个等次。学年考核成绩在90分及以上者为优秀（依据上级年度考核相关规定，专职辅导员学年考核分排名在前15%的其年度考核等次为优秀），60—89分者为称职，59分及以下为不称职。
学年考核为优秀者可参加校级“优秀辅导员”评选，考核为不称职者待岗学习，工资待遇按有关规定执行。推荐“市级优秀辅导员”从“校级优秀辅导员”中产生。
5、凡有下列情况之一者，其考核结果应当定为不称职：
⑺ 因疏于教育管理导致学生发生严重违纪现象造成恶劣影响，或发生突发事件，在正常情况下未能及时达到现场并妥善处理的。
辅导员考核结果记入辅导员业务档案，并与辅导员的职务聘任、奖惩、晋级等挂钩。
第十五条 学校按辅导员总数的15%每学年评选一次“优秀辅导员”。学校将优秀辅导员表彰奖励纳入教师、教育工作者表彰奖励体系，统一表彰。
