班级是促进学生全面发展的重要组织载体。良好的班级文化有助于实现大学生自我教育、自我管理、自我服务的管理模式，是新时代大学生管理和思想政治教育的重要抓手，是校园文化的重要组成部分。为进一步加强我校大学生班级文化建设，结合学校实际，特制定本办法。
1、教室环境卫生良好，窗明几净（5分）。地板未拖干净或有垃圾，垃圾桶有垃圾或未将垃圾桶洗干净，墙壁、天花板有蜘蛛网，每项扣1分；室内外墙壁有鞋印、乱涂、乱划等现象，门、窗、书桌、讲台、插座、空调、投影仪等有灰尘，每项扣0.5分。以周末（含节假日返校当日）晚自习学生安全保卫处检查的为准评分。
画室清洁卫生由学生安全保卫处依据此标准评分，教室、画室两项清洁分的平均数为该班教室卫生分。
评比时此小项按教室清洁得分从高至低排序，第一名计5分，以后的每递减一名次扣0.5分，第九名及以后均计1分。
2、室内物品摆放整齐有序，无违禁、危险物品（3分）。实地检查时根据实际情况评分，有违禁、危险物品扣3分。
3、教室整体布局美观大方，适合学生，突出班级特点，具有体现班级精神追求和环境育人的功能（5分）。
4、教室卫生角、学习栏、宣传栏、张贴栏以及体现班级目标、精神追求的字画、标语等布局合理，黑板报设计新颖、美观、主题鲜明、定期更换（5分）。
3、4小项每两月由学生管理科安排各系（部）的班级到公用教室开展此项工作，并每月由学生管理科组织检查、评比。
5、教室破损的公物得到及时维修、更换（2分）。每周以学生安全保卫处实地检查的情况评分，每发现一起扣1分，被安排在学术厅的班级不在此评分范围。
1、有学生参与制定的班级管理制度、班级公约，并做到入脑入心（5分）。评比时根据班级学生访谈情况和各班提供的班级管理制度的种类及每个制度所体现的科学化、法制化、人性化、民主化、专业性（学生所学专业的特点）的情况予以评分。
2、有学生参与制定的综合素质评价制度、评先评优制度、经济困学生认定、奖助学金评定的班级评议制度（5分）。评比时如有学生反映有失公平、公正、公开且调查属实，根据情况扣2—5分。
1、有班级精神、班级目标、价值追求的具体内容、措施（6分）。根据实际情况评分。
2、有体现班级精神、班级目标、价值追求的班名、班徽、班训、班风、班歌、班级格言并做到入脑入心（8分）。每缺一项扣1分，学生不能牢记并正确理解其内涵的，每人次扣0.5分，扣完本项分值为止。
3、班级氛围和人际关系和谐，班级成员精神风貌良好，对班级认同感、归属感较强（3分）。评比时访谈学生，学生反映较差，每人次扣0.5分，扣完本项分值为止。
4、班级风清气正，积极向上，学生日常行为规范，言谈举止文明，综合素质较高（8分）。评比时根据班级学生一般违纪扣分和学生学术、素质拓展、自业创业得分（依据学校学生综合素质测评中的相关条款计分）进行评比，如有学生在评比学期受到学校纪律处分，该项不得分。
1、班级建有以辅导员为责任人的班级网页、QQ群、微博、微信并及时更新（6分）。每缺一样扣1分，QQ群空间、微博、微信未及时更新的视情况扣分，扣完本项分值为止。
2、辅导员能利用QQ空间、微博、微信对学生进行思想政治教育、热点、难点问题引导、人生规划、学业指导等（8分）。根据辅导员在网上的实际表现评分。
3、组建有以学生为骨干的班级网络文化工作室，并利用班级新媒体宣传班级好人好事、学生风采、励志人生教育、学习交流、时政宣传、法制教育、安全教育等，使班级新媒体真正成为校园先进思想传播新阵地、学生成才新平台、精神文化新空间（6分）。根据班级新媒体的建设情况评分。
1、辅导员制定有符合班级实际情况的学期工作计划、总结（2分）。根据实际情况评分，如计划、总结系下载或与班级实际情况不符，不得分。
2、按学校、系（部）、校团委要求认真开展主题班会、主题教育、团队活动（5分）。每缺一次或应付一次扣0.5分，扣完本项分值为止。
3、创新开展有班级特色的文体活动（5分）。依据所提交的创新活动简报评分。
4、班级帮扶活动有亮点（3分）。依据所提交的材料和访谈学生评分。
1、班级组织机构健全，人员分工、责任明确（2分）。根据实际情况评分。
2、班级日常管理有详实的记录（2分）。根据实际情况评分。
3、注重班、团干部队伍建设（2分）。根据实际情况评分。
4、班级管理民主，学生团结，合作意识强（4分）。学生对班级管理的满意度在90%以上，得3分，每降低一个百分点扣0.5分，扣完本项分值为止。
（一）每期结束前一周进行评比，由学生安全保卫处组织，各系（部）党总支书记、校团委书记、学生安全保卫处相关人员、学生代表组成评委开展评比工作。评比结束，如获得班级文化建设奖的班级有学生违纪受到处分，取消该奖，由得分靠后的班级补上。
（二）环境文化、学生访谈及学生问卷调查、主题班会等材料以及辅导员计划总结、系（部）所开展的活动相关材料分别由学生管理科、系（部）提供，校团委负责提供业余党校培训、团委所开展活动的考核材料等，辅导员依照本条例提供相关材料。所有评比材料由各提供单位在评比前三天交到学生管理科。
（三）分校区按大专班级总数的30%评比班级文化建设一、二、三等奖，其中，沙河校区的中专班级仍按学校以前的《教室文化建设评比条例》进行评比。
