2024年4月9日下午，学校于博学楼101会议室召开了2024年学生心理危机干预工作会议。学校党委副书记陈丕出席会议，各学院书记及学工办主任、专兼职心理健康教育教师、党委学生工作部相关行政人员参与此次会议。会议由党委学生工作部部长程加秋主持。

会上，党委学生工作部心理健康教育与咨询中心负责人通报了2024年春季返校学生心理测评结果及本学期各校区心理危机的干预情况，详细分析了现阶段我校学生心理危机干预工作存在的问题和困难。并提出我校学生心理危机工作的下一步工作计划，包括修订危机干预流程、五育并举开展心理健康教育活动、深化医校合作、加强心理健康教师专业化建设、推动二级心理辅导站的建设等。

随后，各学院书记和代表教师结合学院专业特点、重点关注学生的基本情况及学生心理危机干预的工作举措等方面进行了汇报交流。各学院书记汇报了当前心理健康教育工作情况，反映了现阶段学院存在专业心理教师不足、兼职心理教师任务重、家长不配合、心理问题隐藏性强等问题。同时针对这些问题，提出了构建班级学院两级预警系统，建立心理健康档案，积极组织心理健康教育活动，以及面对危机事件，综合分析、个性干预、迅速解除危机等学生心理危机预防和应对措施。

程加秋部长针对各学院学生心理危机干预汇报的工作困难、举措及建议作出简要回复，表示后期将从“加强辅导员队伍的心理危机培训，强化梨园校区医校合作，充分发挥小湾校区心理健康教育与咨询中心自助服务功能，打通送医绿色通道”等方面健全学校心理危机干预机制，保障学生生命安全。

最后，陈丕副书记对2024年学生心理危机干预工作提出要求。一是要高度重视，正确认识。我校学生心理健康问题不容忽视，心理危机干预工作任务艰巨，需要全员参与，人人有份，人人有责；二是优化方法，关注时效。要在教育前段、管理中端、干预末端，统筹抓好心理测评、预警管理等关键环节，构建全链条、全流程、全时段、全周期的心理应激管理体系，做到早发现、早跟踪、早预警、早干预。三是建强队伍，提升质量。要加强业务学习培训，提升学校心理健康教育队伍的专业化水平。四是注重协同。家校、院校等要协同配合，共同应对。五是要强化教师队伍的责任心、爱心，扎实开展学生心理健康工作，全面保障学生身心健康。