尊敬的各位领导、老师们：

大家好！我是学前教育一系辅导员杨娅菲。作为一名新入职的辅导员，我本着“以学生为本，为学生服务”的宗旨开展各项工作。本学期共负责四个班级：2019级食品营养与卫生1班、2018级幼儿发展与健康管理1班、2018级对口高职学前教育1-2班，其中男生8人，女生189人，共计197人。我的述职报告主要从德能勤绩廉五个方面逐步展开：

一、加强政治教育，提高学生政治素养

为党和国家培养合格的社会主义事业建设者和可靠接班人是高校辅导员重要工作内容之一，在对班级开展思想政治教育时，通过教师党员联系班级等活动，鼓励学生们提交入党申请书，激励学生自我要求进步，积极学习党和国家一系列的大政方针和政策，积极学习党的十九届四中全会会议精神和理论成果。目前18级所带班级已发展了7名入党积极分子，19级新生已有7名同学递交入党申请书。本人秉持着积极学习的态度，参加“不忘初心，牢记使命”主题教育，学习主题会议共计十余次。

二、改进工作方法，强化工作能力

作为大学生健康成长的指导者和引路人，辅导员必须具备良好的职业能力。

1.安全教育方面，利用主题班会和查寝等时间不间断地向学生宣传提醒寝室用电、用水安全，禁止违规电器的使用；提倡网络理性购物消费，防止各种诈骗，每个月在班级进行校园贷的排查；提醒校外交通安全，不在校外骑自行车，不坐黑车以及不做任何有潜在危险的事情等。

2.资助政策落实方面，关注每个同学的生活状况与寝室人际，重点关注贫困认定学生的生活费以及日常开销，通过当面谈心谈话与该生室友侧方面关心他们的生活以及学习情况。本学期开展了家庭经济困难认定和国家助学金申请认定工作，通过在班级贫困认定中通过认定小组充分的讨论并向贫困学生家长、同学等了解和走访，确定了36名学生被认定为特别困难，其中28名为建卡贫困户，6名为低保户，3名学生属于多重困难。根据申请材料及了解的实际家庭情况，经过班级初评、系部和学校再评，最终70名的同学都获得了助学金，其中一等助学金15名，二等助学金25名，三等助学金30名。认定工作之后各班还开展了以感恩教育为主题的班会，深化学生感恩情怀和诚信理念，促进贫困生自立自强，鼓励他们努力学习，多多参与学校活动，用优异的成绩回馈国家和学校的关怀。

3.班风学风建设方面，紧抓学风建设、班风建设。在每个班级里树立典型，鼓励学生们向优秀看齐，给自己梳理正确的学习追赶目标并做相应的学习计划，积极利用课余时间学习，并拓宽课本外的知识。本学期通过走访、谈心了解到学业困难学生的原因主要有：（1）从中学生活直接进入大学，在学习上还没适应。主要体现在去年入校的新生，在和钢琴老师沟通时不当，导致一半人参加补考（2）跨专业有难度，包括19级食品班、18级幼管班对医学专业课程的学习有难度，比如幼儿体适能、基础医学、运动医学等课程相对较难；对口高职专业曾经在高职时文化课程基础不扎实，导致进入大学后学习有难度。（3）学习态度欠缺，缺乏对学习的激情和兴趣（4）能力不足，自身很努力，但是学习有障碍。针对以上情况，分别采取以下措施：（1）通过了解学生高考成绩以及在校学习成绩，建立学习困难学生档案；（2）通过学生本人和联系家长的方式了解学生的学习情况，并进一步了解学生目前学习困难的具体表现，比如学习习惯、学习方法、学业规划等；（3）针对学生的具体情况进行有针对性的建议，成立以寝室为单位的学习互帮小组，激发学生之间学习动力和班级的凝聚力，并且保持与专业课老师的联系和沟通，进一步全面的辅导和帮助，时刻关注；（4）开展学习经验分享交流主题班会，让优秀的学生分享自己的学习经验，希望达到相互学习、共同进步的目的。经过一学期的工作，大部分同学找到自己的定位，以及适合自己的学习方法。

4.学生综合能力培养方面，鼓励学生积极参加校内社团各种活动，丰富自己的业余生活，增进同学之间的友谊，同时提高自己的课外活动能力，比如人际沟通、处事协调能力等，鼓励学生加强专业学些，提高专业技能；

5.心理健康教育方面，利用班会等进行心理健康教育知识的宣传，同时时刻关注个别学生的情绪波动，适时地进行个别谈话，化解心理矛盾，帮助分析认识自我，随时观察实习生的心理动态，利用班长、心理委员以及实习组长、寝室长等多条途径密切观察学生的心理动态。例如：通过新生心理测评筛查以及心理委员、室长、班委等了解心理异常学生；和心理异常学生当面谈心，了解该生具体近期真实的学习和生活状态，进行心理疏导，区分是否有心理障碍；及时联系心理健康中心的老师，预约心理咨询，对该生的心理健康状况做进一步的评估，进一步判断；立即与家长联系，做好记录，并借助宿舍室友、班级同学等力量，对该生做好24小时的关注与监督工作。

三、树立责任意识，信守勤勉自律

本学期，工作量饱满，出勤满，准时到校上班。积极参加各种会议，做好会议记录。此外，还协助其他同事做好各种工作。坚持做到爱岗敬业，遵守系部的各项规章制度，积极参加各项会议，认真学习学院下达的有关文件。一学期来无迟到请假，出勤情况为满勤。

四、不断努力进取，师生共创佳绩

本学期我担任了四个班的班级辅导员，所带班级管理稳定有序，师生情感融洽，思想健康向上，学习气氛浓厚，学生文化活动活跃。本学期在首届手语操比赛中，18级对口高职2班获得一等奖、18级幼管1班获得二等奖；18对对口高职学前教育1班在推普活动主题班会中获得一等奖；18级幼儿发展与健康管理1班在“网络文明主题校园巡礼”暨网络安全宣传周活动中获得三等奖；19级食品营养与卫生1班在2019级新生军训中获得“军训优秀班级”；本学期秋季运动会中，18级对口2班获得团体总分第2名，19级食品1班获得团体总分第5名。本学期四个班囊括了上百个奖项和荣誉称号，其中国家级奖项1个，省市级奖项9个：18级对口高职2班万小玲在全国师范院校儿童文学研究年会中作品获得一等奖；18级幼管张漪雯在重庆大学生游泳比赛中获得50米、100米蛙泳第一名，以及体育风尚先进个人；18级对口高职1班罗涵瑞在重庆中华魂征文比赛中分别获得一等奖、三等奖。10名学生获得国家励志奖学金；22名学生获得“何其芳奖学金”；7名学生获得校级“三好学生”，6名学生获得校级“优秀学生干部”；7名学生获得校级“先进个人”。

五、坚守职业道德，廉政贯穿始终

在本职工作岗位上，注重团结，以诚待人。牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想上、政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。通过加强自身的建设，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终，坚决做到自觉抑制不正之风。

作为一名新入职的辅导员，我知道工作中还有许多做的不到位的地方，但是在学校领导的提醒和关心下，在同事们热心帮助下，我也在不停地进行自我反思，在以后的工作开展中时刻提醒自己，做一个合格的学生人生的引导人。

述职人：学前教育一系杨娅菲

2020年1月6日