美育作为学前教育的重要组成部分，对培养幼儿审美素养、创新精神和健全人格具有不可替代的作用，一直受到国家的高度重视。为贯彻落实国务院办公厅印发《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》等文件精神，着力构建大中小幼相互衔接的美育课程体系，为学前美育的课程设置和教学内容指明方向，3月27日，重庆三峡学前教育职业教育集团成功举办了“AI时代学前美育低科技密码”专题讲座。
本次讲座专家崔靓博士曾任惠灵顿下哈特区艺术中心授课教师，组织并教授包括“绘画与重力”“视觉与声音”等多个当代艺术课程。讲座从学前教育核心目标与教师角色的定位思考、综合料艺术在学前美育中的应用、将艺术家创作逻辑融入儿童艺术实践这三个方面展开。崔靓博士认为，幼儿的认知是可以通过五官的感受进行建构，在学前教育中应该让幼儿回归综合材料本身去感受和思考。AI智能的发展对于传统的教育模式是极大的挑战，但从生物学的角度来说，人工智能无法进行情绪和感官的表达，而对于幼儿的认知结构要进行生物学的激发，这样可以避免传统知识带来的结构僵化。此外，崔博士还通过名作的赏析与对比，解释了综合材料的概念，让教师更好的掌握综合材料在学前教育中的运用。
在AI时代的浪潮下，幼儿园的美育发展可以借助信息化手段，扩大优质美育教育资源覆盖面，助力偏远地区幼儿园共享优质美育资源。重庆三峡学前教育职业教育集团将持续建设乡村附属幼儿园，加强师资队伍建设，推动全覆盖、多样化、高质量的学前美育体系发展。
