为深入落实《课程思政建设工作方案》《思想政治理论课教师与院系专业课教师课程思政结对发展工作管理办法》文件要求，推动课程思政建设走深走实。2026年4月16日，智能科技学院联合马克思主义学院开展课程思政结对专题教研活动。学院教研室全体专业课教师与马克思主义学院结对教师参加活动。

一、提前部署，夯实共建基础

活动前，学院制定《智能科技学院与马克思主义学院课程思政结对实施方案》，明确大数据、数字媒体、人工智能等 6 个教研室的结对名单、责任分工及工作要求。各教研室主动对接马院教师，结合专业特色确定教研主题，围绕 “思政元素如何与专业教学有机融合”提前梳理问题，为本次教研活动做足准备。

二、精准对接，深化专业研讨

本次教研以“联合集体备课 + 问题导向研讨”形式开展，各结对小组结合专业课程特点深入交流：

大数据教研室：确立“分层递进融入法”，明确在理论、实操、项目实训三个环节分别融入法治意识、工匠精神与社会责任；

 

   

数字媒体教研室：坚持“技术优先、价值观引领”，聚焦 AIGC 版权保护、红色文化传播、劳动权益保障等核心点，通过替换正向教学素材实现思政渗透；

人工智能教研室：采用“2+1 全程融入模式”，重点挖掘科技自信、科技伦理与辩证思维等思政元素；

     

                     

虚拟现实技术应用教研室：构建“六位一体”思政体系，将文化传承、工匠精神融入三维建模、项目实训等教学环节；

   

                       

智能产品开发与应用教研室：推动 “工具理性” 向 “价值理性”延伸，将大国叙事转化为具体职业要求；

信息技术教研室：立足师范特色，围绕教育公平、技术普惠等主题设计融入路径。

马克思主义学院教师针对专业课教师提出的“思政融入度把握”“不同教学环节融入方法”等问题进行专业指导，解答了课程思政建设中的共性困惑。

三、成效初显，凝聚育人共识

本次教研活动统一了“课程思政不是额外加课，而是价值引领与知识传授有机融合”的思想认识，各教研室初步形成了覆盖专业核心课程的思政元素体系与实施路径，为后续课程思政建设明确了方向。

下一步，学院将持续深化结对共建机制，定期开展教学观摩与案例交流，打造一批课程思政示范课程与优秀教学案例，切实提升协同育人实效，培养德技并修的高素质技术技能人才。