深学细悟《条例》精神
以严明纪律护航学校高质量发展
校党委委员、纪委书记、监察专员 向平
2023年12月，中共中央印发新修订的《中国共产党纪律处分条例》（以下简称“条例”），这是党的十八大以来党中央对该条例的第三次修订。我结合前期学习情况和纪委工作实际，从三个方面谈学习体会。
一、学深悟透《条例》要义，深刻把握纪律建设的政治逻辑
新修订的《条例》将“六大纪律”即政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律进行了系统完善，进一步明确了党员行为底线。通过逐章逐条学习，我有三点突出感受：
一是政治纪律是管方向、管根本的纪律。《条例》第二条规定，党的纪律建设必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。作为高校纪委书记，我深刻认识到，坚持社会主义办学方向、落实立德树人根本任务，首先就是严守政治纪律、站稳政治立场。
二是纪律建设是全面从严治党的治本之策。习近平总书记强调，要以学习贯彻新修订的纪律处分条例为契机，在全党开展了集中性纪律教育。从近几年高校系统查处的违纪违法案件来看，无论是招生录取中的权力寻租，还是科研经费管理中的违规使用，抑或是师德师风方面的失范行为，根源都在于纪律意识淡薄、规矩意识缺失。
三是《条例》修订体现了“严管就是厚爱”的鲜明导向。新《条例》针对高校领域的新情况新问题，在组织纪律、廉洁纪律等方面进一步织密了制度笼子。比如对违规兼职取酬、学术不端等行为的处分规定更加细化，为纪委精准监督执纪提供了更充分的依据。
二、对照《条例》检视工作，找准纪委履职的着力点
对照《条例》要求，结合学校纪委近年来的工作实践，我重点梳理了以下几个方面：
在政治监督方面，我们始终把政治监督摆在首位。2025年4月，市纪委副书记、市监委副主任章榕到校调研指导工作，明确要求学校纪委切实履行监督专责，统筹开展政治站位再对标、责任体系再健全、目标管理再优化、年度任务再攻坚、砺兵赋能再提升“五大行动”。我们认真落实这一要求，重点聚焦市委巡视整改任务落实开展监督检查，确保上级决策部署在学校落地见效。
在维护学生权益方面，我们探索了监督“四J”工作路径，即从监督方式进社区、监督重点近民心、监督探头尽责任、监督效能净校园入手，着力解决学生急难愁盼问题。这一做法与《条例》中群众纪律的要求高度契合，体现了纪检工作始终站稳人民立场。
在贯通协同监督方面，学校建立了党风廉政建设和反腐败工作协调小组，制定了关于加强纪检监察监督、财务监督与审计监督贯通协作的工作机制。今年1月，我们召开了2025年度协调小组会议，总结成绩和好的做法，进一步推动各类监督力量整合、信息共享。但对照《条例》对工作纪律的新要求，我们在监督的精准性、穿透力上还有提升空间，特别是在对二级院系权力运行的监督制约方面，需要进一步健全制度机制。
三、以学促干、学用结合，把《条例》要求转化为工作实效
学习《条例》的根本落脚点在于践行。下一步，我将着力在以下三个方面下功夫：
第一，带头学纪知纪，做遵规守纪的表率。纪检监察干部要在纪法学习上“先学一步、学深一层”，将《条例》学习作为必修课和常修课，反复学、比较学，在学纪、知纪、明纪、守纪的基础上，做到规范执纪、严格执纪。我将带领纪委班子逐条对照《条例》检视自身工作，确保每一项监督执纪问责都有规可依、有据可查。
第二，突出严的基调，精准运用“四种形态”。《条例》第五条明确了深化运用监督执纪“四种形态”的要求。我们要在用好第一种形态上下功夫，对苗头性、倾向性问题及时谈话提醒、批评教育，做到抓早抓小、防微杜渐。同时，对违反政治纪律和政治规矩的行为，对师生反映强烈的突出问题，坚决做到发现一起、查处一起，以铁的纪律维护学校风清气正的政治生态。
第三，紧扣师范院校特色，推动纪律教育与师德师风建设深度融合。幼儿师范院校承担着培养未来幼儿教师的重要使命，师德师风建设直接关系到人才培养质量。我们要把《条例》中生活纪律、工作纪律的要求与师德师风建设一体推进，将纪律教育融入教师培训、学生教育管理全过程，引导广大师生知敬畏、存戒惧、守底线，以清廉校园建设涵养良好育人环境。
2026年，学校纪委将继续坚决扛起监督专责，以学习贯彻《条例》为强大动力，进一步聚焦主责主业，强化政治监督，深化正风肃纪，以高质量的纪检监察工作为学校事业高质量发展提供坚强纪律保障。
