2024年11月14日，康养学院迎来了一场别开生面的学术交流活动，儿童早期发展学院骨干教师孙杨副教授以《高效教学的组织要素与实施逻辑解析》为主题，为老师们带来了一场思想的盛宴。

孙杨副教授从高效教学的标准解析出发，深入剖析了上好一堂课的根本逻辑、组织要素与实施逻辑，并结合教育学、心理学理论，帮助新、老教师规划设计了教学能力提升的成长路线，最后还倾情分享了诸多实用的教学技巧。他强调，好玩有趣的课堂并不等同于高效教学，教学不能仅停留在技巧这一“锦上添花”的层面上，而应注重“以学生知识、技能掌握的规律为线索”，让学生理解内容并内化知识，形成岗位技能。他建议老师们要保持精进，鞭策自己，下沉到行业一线，融入养老机构、社区街道等场域进行学习，通过发现并解决真实的实践难题，加深对市场和行业的理解，进而增进教育教学能力，在课堂上以经验成果展示的形式教授学生实用技能。

活动过程中，老师们听得津津有味，不时点头赞同。分享结束后，老师们就个人的见解和疑问与孙杨老师进行了深入的交流，现场气氛融洽热烈。

此次交流活动不仅为老师们提供了宝贵的教学指导，更为他们今后的教学工作指明了方向。相信在孙杨老师的教学经验启发下，康养学院的老师们将不断提升自己的教学水平，为培养更多优秀人才贡献力量。