为深入贯彻党的二十大、二十届三中全会精神和习近平总书记在全国教育大会的重要讲话精神，加快构建幼有优育、学有优教的高质量教育体系的重要理论与实践问题，2024年10月19日至22日，中国学前教育研究会2024年学术年会在山东省济南市举行。本届年会以“优质 普惠 可持续——加强学前教育高质量发展的法治保障”为主题，共设有5场主旨报告、28个园所观摩、10个分论坛交流研讨和83个专题报告，来自全国30个省、自治区和直辖市的2200余名学前教育工作者参会。我院教师卢静、刘苗苗作为代表参加了本次会议。

在“协同 支持 育人——园家社共促学前儿童社会性发展”分论坛八中，卢静老师作为《3-6岁儿童社会情感能力测评研究》的作者之一，参与了成果分享。该研究探讨了3-6岁儿童社会情感能力发展现状，强调在社会层面、育人者层面、学校层面形成一个支持性系统，以有效促进儿童社会性情感的发展。

本次会议以多元方式为“学前人”搭建起“融情融智、聚心聚力”的交流平台，致力于推动学前教育事业行稳致远，是一场中国学前教育界最高级别、最为隆重的年度学术盛会。我院将以本次会议为契机，持续关注学前教育的最新发展动态，深化学前教育专业的建设与发展，努力培养更多高素质的学前教育人才，为推动中国学前教育的高质量发展贡献力量。

初审：吴琼

二审：施小龙

复审：徐浩

三审：易俊英、田兴江