为全面总结年度工作成效、谋划未来发展路径，重庆市职业院校学前教育教师教学创新团队于1月10日召开2024年度工作总结会。会议以“数字化转型与高质量发展”为主线，系统回顾了团队在教育教学、科研创新、社会服务等领域的突破性成果，并明确了2025年深化创新、服务教育强国建设的行动方向。会议由团队负责人田兴江博士主持，全体成员参会。

一、数字化转型引领，协同发展成效显著

2024年，团队以“数字技术与学前教育深度融合”为核心理念，全面推进数字化转型。7月召开“学前教育人才培养数字化转型动员会”，制定《学前教育数字化转型三年行动计划》，明确“六位一体”建设路径，覆盖教学、科研、服务等多维度。10月启动“读书会”活动，强化理论武装；11月与黔江区民族职教中心共建“教学创新共同体”，探索中高职衔接人才培养模式，实现跨区域资源共享。此外，团队联合重庆第二师范学院心理学系党支部开展“党日+教研”融合活动，入选重庆市“双带头人教师党支部书记‘强国行’专项行动团队”，推动党建与业务深度融合。

二、多维赋能，教师能力与专业建设双提升

团队通过学术交流、专项研修与科研培养，持续提升核心竞争力。全年参与国内外学术活动30余场次，覆盖数字化教学、产教融合等前沿领域；邀请专家开展国家级课题申报指导，助力团队立项省部级课题6项，发表核心期刊论文10余篇，其中《AI时代幼儿园数字化转型的逻辑起点》被人大复印资料全文转载。专业建设方面，认定校级一流课程3门，出版教材4部，校企合作开发数字化资源，联合企业设立“肖幸教授科研工作站”，深化产教融合实践。

三、教学创新与社会服务辐射并进

教育教学改革成果丰硕，团队立项重庆市教改项目5项，形成“数字化转型+课程思政”双轮驱动模式。在竞赛领域，教师获重庆市高校青年教师教学竞赛一等奖，指导学生斩获全国数字艺术设计大赛、世界职业院校技能大赛等多项奖项。社会服务方面，团队全年组织送教下乡10次，惠及重庆开州区、西藏察雅县等地，捐赠教学资源库并挂牌乡村附属幼儿园；开展“亲子悦读共沐书香”公益活动，覆盖200余家庭。团队还主办“幼儿园数字化转型与建设培训会”，为500余名教师提供专业培训，助力乡村振兴与教育公平。

四、深化科研创新，服务教育决策

科研工作聚焦前沿领域，结题教育部供需对接就业育人项目等4项，撰写5篇咨政报告，其中2篇被政协沙坪坝区采纳，负责人田兴江的报告获市主要领导批示。团队探索非遗文化进校园路径，联合非遗传承人开展剪纸艺术培训，相关成果获《中国教育报》专题报道，彰显文化传承与社会服务双重价值。

会议最后，团队负责人田兴江博士充分肯定2024年取得的成果，并提出2025年工作要求：一是持续深化数字化转型，优化“教学—科研—服务”协同机制；二是加强科研成果转化，推动智能教育工具在课堂中的应用；三是扩大社会服务辐射范围，探索“高校+乡村+企业”多元联动模式，为学前教育高质量发展注入新动能。本次总结会通过成果梳理与经验共享，进一步凝聚了团队共识。未来，学前教育教师教学创新团队将以更开放的姿态、更创新的实践，为学前教育现代化与教育强国建设贡献力量。

初审：吴琼

二审：施小龙

复审：徐浩

三审：易俊英、田兴江