为深化校-园合作，推进重庆市乡村振兴教育科研实验基地及职业教育学前教育教师教学创新团队建设，切实推动校-园教师共研课程开发、学生实践与科研成果转化，4月10日下午，学前教育学院与万州区蓝天幼儿园共建专家工作室启动仪式在蓝天幼儿园隆重举行。重庆市职业教育学前教育教师教学创新团队、重庆市教育科研实验基地成员、学前教育学院全体专任教师及公费师范生代表共同参与活动。

活动伊始，学前教育学院副院长田兴江（主持工作）发表致辞。他强调，学院将在幼儿园设立博士/教授工作站，深度指导园所文化建设、课程开发、幼小衔接及家园共育等工作，同时为高校教师提供实践案例资源，反哺课堂教学；幼儿园则在学院设立园长工作站，将一线教育改革经验融入人才培养体系，实现双向赋能。这一创新机制不仅提升学生的岗位适应力，更促进校-园教师协同发展。蓝天幼儿园张园长表示，双方联合教研与高校教师下沉乡村指导实践的模式，将有效助力乡村学前教育质量提升，为乡村振兴注入教育动能。双方签署共建协议并互授专家工作室牌匾。学院向幼儿园教师及家长代表赠送《学前教育研究》期刊，进一步推动学术资源与教育实践的融合。

在专题研讨环节，学院教研室与幼儿园教师围绕“岗位实践导向、学生发展中心、持续改进原则”三大核心，共同研讨学前教育专业核心课程的课程标准，探索理论与实践衔接的创新路径。与此同时，公费师范生与幼儿开展绘本共读实践活动，通过情景演绎、互动问答等形式引导幼儿深度理解绘本内容，培养其阅读兴趣与倾听习惯。此外，活动特邀布拉格查理大学兼职研究员、重庆文理学院师范学院崔淑婧博士作《绘本解读与教学设计》专题指导，强调绘本在亲子关系中的纽带作用，并分享绘本阅读的方法和建议，为与会者提供实践启发。

此次共建活动是学前教育学院“三域联动、三阶递进、三师合力、三维一体”实践教学体系改革的重要举措，通过课堂、园所与社会场景的贯通，助力学生在立体化育人场域中锤炼专业能力。未来，学院将持续深化实践教学改革，聚焦数字化转型与产教融合共同体建设，为学校“升本建院”目标及新时代学前教育高质量发展贡献更大力量！

初审：吴琼

二审：施小龙

复审：徐浩

三审：易俊英、田兴江