为深入落实重庆市教育科研实验基地和职业院校学前教育教师教学创新团队建设任务，助力区域学前教育高质量发展，2025年12月5日，“赋能·衔接·共生——素养导向下幼小衔接教共体研讨暨博士工作站启动仪式”在巫山县圣泉幼儿园成功举办。本次活动由学前教育学院与巫山县圣泉幼儿园、巫山县实验小学等单位联合主办，学院副院长（主持行政工作）、巴渝学者青年学者田兴江博士率团队出席，与巫山县教育主管部门、教研机构、小学及幼儿园代表共计100余人共同探索幼小衔接建构路径。

启动仪式上，“田兴江博士工作站”正式授牌成立，标志着学院与巫山县在学前教育领域的深度合作迈入新阶段。该工作站将聚焦幼小衔接中的理论与实践问题，通过“博士+名师+一线”协作模式，构建教研共同体，助力区域教师专业发展与课程改革。活动中，与会人员观摩了巫山县实验小学与圣泉幼儿园围绕同一绘本《小猴子下山》开展的一年级与大班教学课例。不同学段的课堂展示，体现了幼小衔接在教学策略、学习方式与儿童发展支持上的连续性与差异性。在研讨环节，各方代表围绕核心素养落地、课程衔接等议题展开深入交流，共同剖析衔接难点，凝聚教育共识。

田兴江博士在总结发言中指出，本次活动初步构建了“高校-小学-幼儿园”三位一体的教共体协作框架，是推动理论赋能实践、促进学段双向奔赴、实现教育生态共生的重要探索。他强调，幼小衔接是一项系统性工程，需要各学段打破壁垒、协同发力，学院将持续发挥专业引领作用，支持区域构建科学、顺畅的幼小衔接机制。

此次活动的成功举办，是学院主动服务地方教育发展、推动校地协同育人的又一务实举措。学院将继续深化与区域教育实践的合作，强化理论指导与实践创新的双向循环，为促进学前教育高质量发展、探索幼小衔接路径贡献专业智慧与高校力量。

初审：施小龙

复审：徐浩

三审：黄佐川、田兴江