2026年3月28日至30日，由中国人民大学书报资料中心主办，《复印报刊资料•幼儿教育导读》杂志社承办的第八届幼儿教师专业发展论坛在江苏苏州成功举行，本次论坛以“教师队伍建设与治理：高质量发展的持久引擎”为主题，汇聚全国幼教领域专家学者、一线教育工作者共1000余人，通过线上线下同步的方式，为学前教育高质量发展建言献策。学校学术委员会副主任、学前教育学院负责人田兴江教授受邀出席论坛，并作题为《智能迭代，育人向善：AI时代幼儿园教师的专业挑战与行动方略》的专题讲座，分享AI时代幼儿园教师专业发展的思考与实践路径，学院青年干部处级岗位锻炼人选徐浩随同参加此次会议。

讲座中，田兴江教授立足我国学前教育从“普及普惠”迈向“安全优质”的发展新阶段，结合AI大数据技术在学前教育领域的应用现实，以理性审慎的视角，深入剖析了新时代幼儿园教师面临的专业挑战。他指出，人工智能技术的快速迭代为学前教育带来了全新发展机遇，也对幼儿教师的专业能力提出了更高要求，如何平衡技术应用与教育本质，成为当下幼教工作者需要直面的重要课题。针对AI时代幼儿教师的发展方向，田兴江教授提出明确的行动方略。他强调，幼儿教育工作者应始终秉承“儿童中心，技术向善”的核心理念，主动适应技术发展趋势，熟练驾驭各类智能技术，推动教育与技术的深度融合，以此重构幼儿园教学生态与教学模式。在教育实践中，要牢牢把握“以儿童为本位，以教师为灵魂，以技术为辅助，以关系为纽带”的原则，让技术始终服务于幼儿教育的核心目标。田兴江教授表示，技术的智能化程度越高，越需要回归教育的本质。学前教育的核心是守护儿童的成长，AI技术只是提升教育质量的工具，无法替代教师的情感陪伴、价值引导与个性化教育。广大幼儿教师要以技术为助力，坚守教育初心，用爱与专业为幼儿搭建成长桥梁，让每一个幼儿都能在温暖的支持与陪伴中实现全面发展。

本次专题讲座既有深厚的理论支撑，又具备切实的实践指导价值，不仅为AI时代幼儿园教师的专业成长与能力提升理清了思路、指明了方向，也为学前教育领域科学运用智能技术、推动行业高质量发展提供了宝贵参考，更是学院进一步扩大教科研影响力、加强对外交流合作的又一重要举措。

初审：施小龙

复审：徐浩

三审：黄佐川、田兴江