为扎实推进学前教育教研工作落地见效，助力幼儿园课题研究提质增效，破解一线教研实操难题，2026年6月29日上午，学前教育学院院长田兴江教授带领专任教师杨明月、佘丽茜、罗蕊一行四人，前往万州区宁波幼儿园，针对园所区级课题开展专项指导工作，有效搭建校园教研联动与互助共进的交流平台。

活动伊始，宁波幼儿园张德玲老师作专题汇报。她围绕园所“长江小公民实践课程”，从课程建设背景、具体实施路径、园外资源整合策略及阶段性育人成效四个方面进行系统阐述，清晰地展示了课程依托本土园外资源，聚焦幼儿体能发展以及构建实践育人体系的整体框架与常态化运行机制，全面呈现了课题前期的实践探索成果，为后续课题深耕研究奠定了扎实基础。

汇报结束后，园所一线教师结合课题落地实施的实际情况，逐一梳理并提出研究过程中遇到的重难点问题。重点围绕户外活动幼儿安全管理、课题调研问卷科学编制、行动研究实施方案拟定、园外资源地图绘制等实操性困惑进行集中提问，精准聚焦课题推进的堵点、难点，寻求专业指导与解决方案。

针对园所提出的各类问题，我院三位专任教师分别进行点对点、针对性的答疑解惑，结合学前教育教研规范和幼儿发展特点，给出贴合园所实际、可落地、可操作的优化建议，切实解决一线教师的实操难题。随后，田兴江院长对课题核心内容进行深度破题解读，厘清课题研究核心概念、研究重点与研究方向，系统梳理课题整体实施思路、研究框架与推进步骤，为课题后续系统化开展指明清晰路径。

初审：施小龙

复审：徐浩

三审：黄佐川、田兴江