为全面落实师范专业认证理念，以“学”为中心的新模式转变，以师范生学习效果为导向，推动学前教育专业人才培养能力和质量不断提升，学前教育一系2019年12月31日在校园大道上举办了2018级学前教育专业和幼儿发展与健康管理专业《学前教育学》和《幼儿教育学》课程作业展。

本次共有8个班，256份作业参展，主要包括基于学生理论和基本素养积累的读书笔记及融合实践、考察学生思考与动手能力的活动区创设两项典型作业。学生的读书笔记内容丰富，美观大方；活动区布局合理，设计精美。教师布置作业适量，批改意见精简准确。

本次作业展采用师生共评的方式，收到了来自全校1463名学生的“笑脸”评价，23名教师给出了改进意见。在展评过程中，各年级学生相互交流学习，师生共同点评和探讨，检验了学生的成果，形成了良好的学习氛围。

作业是教学的常规工作，是评价学生知识能力素质是否达到要求的依据之一，也是教师检验教学效果，调整教学评价方案的重要指标。教学理应聚焦学生“ 学到了什么”和“能做什么”，反向设计课程体系与教学环节，以促进教育教学能力的持续改进。