新时代对学前教育事业发展提出了新要求和新挑战，重庆幼儿师专学前教育学院为积极满足新要求、迎接新挑战，推进重庆市学前教育高水平专业群建设，与西南大学心理学部晏妮教授、岳童教授合作共建2个专家/教授工作室，与万州区麻柳林幼教集团书记熊壮、钟鼓楼幼儿园园长任小燕园长合作共建2个园长工作室，希望以专家工作室为平台，借助和整合优质资源，在优质资源共享与共建、深度合作共同教研与科研中，实现学院教师、学生和幼儿园教师的专业成长，从而促进学前教育专业人才培养质量进一步提升，带动辐射区域内幼儿园高质量发展。

专家工作室启动仪式于2023年12月17日在小湾校区2201学术报告厅举行。工作室专家、特邀专家、学校人事处、科研处、对外合作处、教务处负责人，附属幼儿园、麻柳林幼教集团教师、学前教育学院参与工作室师生近300人参加启动仪式。启动仪式由学前教育学院行政负责人田兴江博士主持，全天的启动仪式由启动会和五场专家讲座组成，给全体参与人员呈现了一场学术盛宴。

专家工作室启动会上，科研处负责人肖幸教授致辞，指出成立工作室的目的就是要让参与工作室的教师和学生既能顶天做科研，又能立地做实践和指导实践，让大学成为更好的大学，我们成为更好的自己。对外合作处宋凌云处长、人事处张菱处长、教务处黄涛副处长为工作室主持人授牌、颁发聘书，工作室成员代表为导师献花，学前教育学院教科办主任吴琼代表工作室成员表态发言。

随后西南大学心理学部教授、博士生导师晏妮带来《3-6岁儿童情绪调节发展及干预》讲座，从为何关注幼儿情绪调节能力、幼儿情绪调节能力的影响因素和正念教养和情绪辅导的综合干预研究三个方面，通过大量实证研究为大家诠释了幼儿情绪调节能力的生理机理以及干预举措。

然后成都市高新区森林里儿童托育中心园长、成都市托育协会副会长黄静开展《幼儿园项目式课程的探索与实践》讲座，通过幼儿园真实教育案例深入剖析何为项目式课程的特征、价值以及实施路径，使广大师生对项目式课程有了更深入的认识。

2-5岁是孩子社会交往发展的关键期，共情能力对社会交往能力的发展至关重要。下午，由西南大学博士后岳童教授进行《积极共情的研究进展及其在儿童中的培养》的讲座，通过岳教授的实证研究，让老师们更系统、深入的了解共情的真谛，夯实了与会者关于共情的专业知识。

接着由麻柳林幼儿园教育集团书记、园长熊壮进行《关注幼儿学习品质 构建课程育人新生态》的专题讲座。熊园长从新生态讲起，分析了幼儿的学习品质以及如何从幼儿的学习需求建设高质量的园本课程。

最后，由麻柳林教育集团钟鼓楼幼儿园园长任小燕进行《幼儿园户外与自然游戏》，任园长采用大量的实例，让户外与自然游戏走进幼儿园课程，深入浅出的讲解了幼儿园户外活动的实践探索成功经验，让老师们受益匪浅。

专家工作室的成立对促进教师专业发展和学生成长，提升教师与学生的科研、教学、教研能力，促进人才培养质量提升有重大意义，相信在四位工作室主持人的倾情引领、精心指导下，工作室全体成员定会踔厉奋发，为重庆学前教育的高质量发展贡献智慧和力量。