为了加速学院教师队伍的科研协同与青年教师的专业成长，更新并丰富教育教学理念，拓宽研究视野的边界，同时积极推进重庆市教育科研实验基地建设，6月27日，我院田兴江副院长（主持工作）携手院务委员会徐浩副主任赴湖南长沙，共同出席了学前教育研究杂志社精心筹办的全国精英园长成长协作组2024年度学术年会及学前教育高质量发展高端论坛。此次盛会汇聚了全国各省市的顶尖教育力量，包括700余名高校教师、资深教研员、卓越园长及一线教育工作者，共同探索学前教育的新篇章。

上午时段，三场主旨报告精彩纷呈，首场由长沙师范学院副校长、学前教育研究杂志副主编皮军功教授领衔，他围绕“幼儿园教学中儿童发展的深度服务”这一主题，深度剖析了游戏化教学、体验式学习、数字化学习（含计算机辅助教学）、具身化学习以及多元文化学习等领域的最新研究成果，直击核心议题——“儿童高质量学习之路的探索深度与广度”，激发了与会者对教育本质与儿童成长规律的深刻思考。

紧接着，中国学前教育研究会理事长、学前教育研究杂志主编及博士生导师侯莉敏女士，以其深厚的学术造诣和前瞻性的视野，全面阐述了我国学前教育普及普惠发展的壮丽图景，包括其历史背景、发展脉络、核心内涵、显著特征、辉煌成就以及面临的挑战。她特别强调了幼儿教师专业成长、人口结构变迁、教育数字化转型及法治化管理等关键领域，并提出了针对性的应对策略与未来展望，为学前教育的可持续发展指明了方向。

随后，中国学前教育研究会前任理事长、学前教育研究杂志资深顾问、博士生导师虞永平教授，以“后人文主义自然观下的课程建设新视界”为题，深刻阐释了这一哲学思想如何引领课程创新与构建。他详细介绍了后人文主义自然观的核心理念，如亲生命假说、人与自然的和谐共生、全球视野下的亲属关系认知、以及用联系的观点审视世界等，为学前教育课程建设注入了新的活力与灵感。

午后，论坛进入实践分享环节，来自湖南、黑龙江、重庆、江苏、河北、天津等地的8位资深教授级园长，以其丰富的实践经验与独到的见解，为全国幼教同仁奉献了一场场生动而深刻的交流盛宴。这些分享不仅展现了不同地区学前教育的特色与亮点，更为大家提供了宝贵的实践参考与启示。

本次论坛不仅是一个理论探讨与实践分享的高端平台，更是一次智慧碰撞与思想交融的盛会。它极大地拓宽了与会者的视野，深化了对学前教育高质量发展的理解，激发了大家对新时代学前教育未来发展趋势的深刻思考，为共同推动学前教育事业的蓬勃发展贡献了智慧与力量。

初审：吴琼

二审：施小龙

复审：徐浩

三审：田兴江、易俊英