为深入贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定国发》〔2014〕19号、《职业学校校企合作促进办法》〔2018〕1号等文件精神，深化产教融合、校企合作，提升人才培养质量，学前教育系于2019年4月15日—4月30日组织开展为期两周的跟岗实习。2017级-2018级学前教育、早期教育、食品营养与卫生、幼儿发展与健康管理四个专业的3557名学生回原籍区县开展跟岗实习，实习基地园所包括119所幼儿园和15个早教中心，遍布重庆主城及31个区县，共派出108名教师带队指导，在大家的共同努力下，本次跟岗实习取得圆满成功。

v 周密部署、保障有力

系部充分思考学前教育各专业人才培养规格和校外实习基地园所资源，就实习专业、实习时间、实习内容、开展方式、实习评价等工作进行深度磋商，周密部署跟岗实习工作。

v 稳步实施、高效有序

跟岗实习涉及地域广、人员多、情况复杂，实习指导与管理难度大。为保证跟岗实习质量，我系施行逐级管理、责任到人的工作机制，做到管理具体化、标准化、制度化。

v 园校合作、双师指导

带队指导教师负责学生全面管理，行业指导教师负责专业培养。不同专业学生对接不同岗位，观摩行业教师教育教学活动，在教师指导下参与一日生活组织、游戏活动组织、环境创设、家园配合、幼儿保健等工作，积极开展学习反思。学生职业归宿感和专业认同感得到加强，学前教育专业知识得以内化、能力得以提升，明确了专业发展方向。

我校专业教师在带队、指导学生之余，还积极开办专题讲座，参与基地园所科研教研，将先进的幼教理念带到实习基地园，做好社会服务。

v 信息管理、加强互动

积极运用“互联网+”进行实习管理和专业指导。通过“发送时实位置”加强学生住宿安全管理；指导学生利用APP、QQ、微信等软件探讨专业话题，制作“美篇”撰写实习故事、进行实习汇报；利用园校联盟微信公众平台报道实习动态，推送师生撰写的优秀实习日志。网络发布、信息管理、师生互动、生生互动等方式丰富了实习管理形式，极大地提升了跟岗实习质量。

v 总结反思、提炼成果

实习结束后，我系立即组织开展实习情况调查、实习总结、实习报告展、实习材料归档等后续工作，对本次实习进行全面总结反思，积极思考谋划，以完善不足、优化工作。

我校的跟岗实习工作得到了各区县教委及实习基地园所的大力支持，也得到各实习基地园所的充分肯定和高度赞誉。跟岗实习对提高学生教育实践能力、提升教师行业实践能力、促进学生就业、带动行业发展有着积极意义，同时深化了园校合作，加强了重庆市学前教育行业联系和幼教资源融合互动，促进了幼教理论与实践的碰撞结合，有力地推动了我校人才培养工作发展。