为使学前师范生将所学理论及技能应用于幼师岗位实践，提高学生的核心素养和适岗能力，根据人才培养方案要求，我院2019级公费五年一贯制的88名学生于2022年6月29日结束了为期四个月的教育实习。

鲜衣怒马，整装待发

通过认真研判当前疫情防控形势和学生实际情况，2022年3月7日，学院教育实习工作小组及指导教师带领学生分别前往万州区五所实习基地，并与实习单位签订教育实习协议书。各园热情接待，并召开实习生见面座谈会。

平地风波，另辟蹊径

入园一周后，疫情卷土重来，入园实习被迫中止。我院顶岗工作小组根据疫情形势迅速调整实习工作，转“下园实践”为“校内实训”。3月14日-4月5日，我院实习指导教师以线上手段定期联系学生，了解其思想、学习和健康状况，为学生答疑解惑；线下围绕师德师范、保育技能及教育实践开展校内实训活动。与此同时，督促学生认真完成每日线上任务点及实训报告撰写等工作。学生们善于观察、勤于思考，在幼教理论方面收获颇丰。

疫霾散尽，春暖花开

重庆“摘星”后，4月6日，指导教师组织学生严格遵守疫情防控规定再次入园。实习期间，教师对学生实习进行全程指导，并按周期进行主题式研讨会，以全面掌握学生的实际情况。在教师的指导下，学生们结合工作经验以及专业知识认真撰写教育实习手册。6月29日，全体学生返校，按时提交时教育实习手册，园所指导教师及校内指导教师对学生进行打分，对实习手册进行了批改，并给出修改意见。

根据反馈，我院学生实习期间能遵守单位规章制度，工作认真负责，乐于上进，受到幼儿园的肯定和好评。

通过四个月的教育实习，一方面，进一步完善学前教育专业实践教学体系；另一方面，积极探索园校合作人才模式，为“园校合作，协同育人”人才培养开启新的发展之路。