近日，我院组织全体教师围绕《“岗位课堂”改革行动实施方案》开展了专题学习研讨。该方案以教育部《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》及重庆市“双高”建设相关文件精神为指引，旨在彻底破解教学标准与岗位需求脱节的难题，全面提升人才培养质量。

方案明确了四大改革任务：一是开展职业分析，绘制“课程能力图谱”。教师深入头部企业跟岗调研，将岗位典型工作任务拆解为技能点与知识点，形成可视化能力图谱。二是对接生产任务，重构“项目化课程体系”。打破传统学科逻辑，构建模块化课程，将数字化转型、智能化改造等产业前沿融入教学。三是组建教师团队，转化“企业岗位课程”。依托产教联合体共建课程开发分中心，将企业培训资源进行教学化改造。四是创新教学模式，启动“岗位课堂”改革。推广项目教学、案例教学等行动导向模式，深化AI辅助教学应用，推行全过程多元评价机制。

通过本次学习，全体教师对“以产定教、以产引教、以产改教、以产促教”的改革导向形成了高度共识。大家表示，将严格按照此实施步骤，积极投身课程能力图谱绘制、模块化课程开发与岗位课堂实践，切实推动“岗课赛证”深度融合，为培养扎根生产一线、精通岗位技能的高素质技术技能人才贡献力量。