为深度对接托育、学前教育、健康服务行业岗位新标准、职业新需求，持续优化人才培养体系，夯实专业群内涵建设，近期我校正式启动婴幼儿托育服务与管理专业群课程框架专项调研工作。本次调研坚持岗需对接、能力递进的核心建设原则。一方面，深入调研托育机构、幼儿园、健康管理机构、妇幼保健单位等合作企业，系统梳理行业岗位能力标准、岗位核心任务、职业素养要求，精准对标行业最新用人需求，破解课程设置与岗位适配度不足、教学内容与行业发展脱节等问题。另一方面，遵循职业学生成长规律与技能养成逻辑，构建层层递进、逐级提升的能力培养体系，推动公共基础课、专业基础课、核心技能课、综合实践课梯度化、体系化布局。

依托本次专项调研，学校将全面重塑专业群课程体系，统筹整合各专业共性课程资源与特色课程模块，打通专业间资源壁垒，形成资源共享、能力贯通、特色鲜明、岗课精准对接的专业群课程整体框架。同时同步优化实践教学体系，完善实训项目、实践环节、顶岗实习的一体化设计，推动理论教学与岗位实践深度融合，切实提升复合型托育、学前、健康服务人才培养质量。

下一步，学校将持续推进调研走访、数据梳理、专家研讨等工作，结合行业标准、人才培养目标与学情特点，细化各专业课程模块，完成专业群课程框架方案编制，为后续课程改革、教材更新、实训体系升级、教学模式创新奠定坚实基础。