为充分发挥学前教育研究所博士的智力优势，更好地将科学研究深度服务乡村振兴，建设美丽乡村，学前教育研究所于12月16日在所长牟奇平的带领下，集体一行四人赴开州区铁桥镇金沙小学开展深度调研与社会服务。
本次调研以“小学（幼儿园）红色文化美育课程建设行动”为主题。采用实地参观、走访、座谈等方式（即：看一看、听一听、谈一谈）方式进行。
在金沙小学校长陈显学、副校长于诗勇的带领下，学前教育研究所博士科研团队先后参观了校园环境，实地查看、了解在学校的设备设施、图书资料、学校教学活动情况。
紧接着，学前教育研究所与金沙小学相关负责人在学校会议室开展深度座谈。听取校领导关于办学水平、德育工作特别是红色文化养育工程、课程开设、以及在城镇化背景下农村小学的实际情况介绍。
为此，牟奇平所长介绍了学前教育研究所的相关职责与调研目的，针对金沙小学教育教学情况提出建立“信息、人员、项目”三共享的合作意向。宋生涛博士抓紧短暂的调研时间细致了解金沙小学的优、劣势，并结合金沙小学地理资源、乡土资源丰富的特点，提出建立劳动教育示范基地、打造劳动教育课程体系等专业发展意见。
经过友好协商，学前教育研究所为了更好地服务于乡村振兴，决定与金沙小学决定建立常态交流与合作机制，签订《校外学前教育研究工作站协议书》，并授牌“校外学前教育研究站”。希望能够通过双向合作让乡村小学“学校强起来，儿童玩起来，老师站起来”，真正为实现乡村振兴、建设美丽乡村作出应有的贡献。
学前教育研究所在本次调研过程中还特别为金沙小学学前班的孩子捐赠了多套儿童红色绘本，助力孩子们快乐成长。
我校驻开州区铁桥镇龙泉村第一书记莫有印、学前教育研究所所长牟奇平、办公室主任史妍、宋生涛、王丽君博士参与了此次调研。
