图书馆新到一批好书，欢迎各位读者前来借阅！

一、《身体教育学》

作者：钱丽欣

出版社：华东师范大学出版社

索书号：G804.49/Q217

内容简介：《身体教育学》从身体与大脑的关系、身体与道德的关系、身体与艺术的关系、身体与劳动的关系等方面展开论述，使我们重新认识身体与教育的关系，力图借助“身体教育学”这个新概念，以整体的观念来落实立德树人根本任务，推动德智体美劳全面发展。

二、《裴斯泰洛齐画传》

作者：杨汉麟，袁传明

出版社：山东教育出版社

索书号：K835.225/Y193

内容简介：本书生动地记述了近代瑞士平民教育家裴斯泰洛齐（1746－1827）八十余载不同寻常、跌宕起伏、无私奉献、努力探索的一生，力图真实揭示其济世救民、爱满天下、毫不利己、专门利人的博大胸怀的形成过程，为发展贫民儿童教育所做的不懈努力，以及在初等教育实践及理论探索上取得的重要成果。其恢宏的一生，不啻为后世树立了一座巍巍的人格丰碑，引人感叹，发人深思。

三、《教育可以更美好》

作者：汤勇

出版社：长江文艺出版社

索书号：G4—53/T222

内容简介：这本书是汤勇老师2018年的全新力作，作者从教育的留白、阅读、学校、孩子和教育体制等几个方面，一一向读者展示了教育可以更美好的意义和方向。教育的美好，在于教育是一种相遇、一种唤醒、一种成长、一种成全……而只要方向对了，就永远不要怕路途的遥远。这是一本读懂理解教育、读懂教育的图书。教育的核心是人，人才是教育的最终目标。而现今教育的急功近利，却让这种目标本末倒置了。好似我们教育孩子的目标就只是为了“长大”，而“长大”前的“童年”“青少年”都没有意义一样。本书适用于中小学教师、班主任阅读和培训，也适合其他关注教育的人阅读。

四、《以学习为中心的课程实施》

作者：杨龙

出版社：华东师范大学出版社

索书号：G632.3/Y222

内容简介：“为每位学生的卓越发展服务”是我校的办学理念。在我们看来，卓越是生命的标杆，是一种不把事情做到极致不罢休的态度。从人性的角度来说，卓越是人类对美好生活的追求，是向上、向真、向善、向美的价值追求。从教育的角度来讲，卓越则是一种目标、一种行为、一种心态、一种习惯、一种品质和一种生活方式。卓越凸显了学校课程变革的核心理念、目标定位以及更高标准。

《以学习为中心的课程实施》紧紧围绕“卓越教育”，架构“全景式课程”，通过44篇课程纲要直观展现学校课程变革应如何让课程适应每一位学生的发展，是“全景式”育人的课程改革范本。

五、《做有智慧的幼儿教师》

作者：王哼

出版社：福建教育出版社

索书号：G61-53/W202

内容简介：本书是一本不可多得的幼儿教师入门和提升的教材。

幼儿在园的一日生活中，会发生各种各样的问题，有些表现甚至令人匪夷所思，作为幼儿教师，如何对幼儿积极引导，这就需要教育智慧。

全书分为理论篇和随笔篇两部分，以他人的视角令幼儿教师对自身工作产生更多思考与感悟，深刻理解幼儿教育这一工作的特殊性。这让幼儿教师在提升自身专业水平、积累教育经验的同时，树立正确的教育理念，明白怎样在教育实践中运用教育智慧化解幼儿的难题，成为一名有智慧的幼儿教师。

六、《科学的幼儿教育方法》

作者：（意）玛利亚·蒙台梭利

出版社：山东教育出版社

索书号：G610/M567

内容简介：丛书共八册，包括四册蒙台梭利幼儿教育理论译著，阐述蒙台梭利幼儿教育的基本理念；四册教具操作著作，详解在蒙台梭利幼儿教育理念引领下的教具实际操作活动。丛书以“科学化、本土化、规范化”为主旨，完整而科学地呈现蒙台梭利幼儿教育理论体系，全面而清晰地展现蒙台梭利教具操作实用方法。丛书特色是：充分体现蒙台梭利幼儿教育理念和蒙台梭利幼儿教具操作的结合，不仅能推进蒙台梭利幼儿教育在中国的发展和研究，而且为广大幼儿园教师和家长提供蒙台梭利幼儿教育理念以及蒙台梭利教具的具体操作要领和步骤。

七、《高校辅导员职业之道》

作者：邹涛

出版社：中国人民大学出版社

索书号：G645.1/Z970

内容简介：结合高校辅导员工作实战，访谈并记录了211、985、省属高校优秀辅导员们在实际开展大学生思想政治教育、心理健康教育、日常管理、职业生涯教育、班团建设、新生入学教育等工作中的真实经历。详细记录了辅导员们在开展大学生教育管理服务具体工作中，所面临的挑战，解决问题的思考与过程，以及反思与成长。在案例的回忆与真实讲述中，还原了辅导员这一职业的真实工作场景、职业能力要求、内心与现实的冲撞。每个案例，邀请了高校学生工作管理者，从得失方面给予了点评，是全面了解辅导员职业特点的入门手册，也是培训辅导员的案例式教材。

八、《偷影子的人》

作者：马克·李维

出版社：湖南文艺出版社

索书号：I565.45/L283

内容简介：一个老是受班上同学欺负的瘦弱小男孩，因为拥有一种特殊能力而强大：他能“偷别人的影子”，因而能看见他人心事，听见人们口中不愿意说出口的秘密。他开始成为需要帮助者的心灵伙伴，为每个偷来的影子找出点亮生命的小小光芒。 某年灿烂的夏天，他在海边邂逅了一位又聋又哑的女孩。他该如何用自己的能力帮助她？他将如何信守与她共许的承诺？

九、《百鸟朝凤》

作者：肖江虹

出版社：人民文学出版社

索书号：I247.5/X321

内容简介：本书收录了肖江虹的中篇小说代表作。《百鸟朝凤》描绘了民间艺人对传统文化的热爱与坚守。由中国第四代著名导演吴天明执导，改编为同名电影，甫一上映，即成为当年的“文化事件”。《我们》讲述了一个矿难的故事。《天堂口》通过火葬场工作的范成大展现小人物的善良本质。《喊魂》将城市中的“黑道人物”与乡村风俗结合了起来，极具张力。《犯罪嫌疑人》写三个犯罪嫌疑人长期被歧视，三个人相互猜忌，而后又同病相怜的故事。

孤独是肖江虹小说人物的生存困境。其小说背后的冰凉与坚硬，并不仅仅是对苦难的诉说，也不再是弱者道德或人性与命运的对峙，而是与悲剧感或悲剧意识有关的一种更深广、更凝重的心灵撞击。

十、《父母教育行为的50个细节》

作者：郁琴芳

出版社：福建教育出版社

索书号：G78/Y845

内容简介：《父母教育行为的50个细节》作为“教育教学细节丛书”中的一本，由家庭教育专家郁琴芳撰写，是对日常生活中，父母教育孩子过程中常见的50个细节的分析，在理论分析的同时，也给出可行的实践方案。50个细节均是源自生活，是日常生活中常见的细节。

十一、《让教育更明亮》

作者：常生龙

出版社：长江文艺出版社

索书号：G4-53/C291

内容简介：我们常用黎巴嫩著名诗人纪伯伦的“我们已经走得太远，以至于忘记了为什么而出发”这句话，来提醒自己要回归本源，从原点出发来思考工作和生活中面临的问题，寻求解决问题的可能途径。本书表达的，就是有关对教育本源方面的思考。作者从教育的规律，育人的规律，家庭的责任和整个社会资源的整合等四个方面进行了详细的阐释。

希望通过对教育本源的探究，引导家长不必局限于点点滴滴的得失之中，不必被功利主义所羁绊，多从人的一生发展的视角来看待教育。引导教师成为孩子成长道路上的一盏灯，始终坚守传递光明这一理想信念，把自己和民族、国家的发展紧密联系在一起。自己想明白了、心里通畅透亮了，就会为孩子营造更加明亮的生长环境，孩子的未来自然一片光明。

十二、《打造儿童阅读课堂》

作者：郭晓莹

出版社：福建少年儿童出版社

索书号：G252.17/G858

内容简介：《打造儿童阅读课堂》是由海峡儿童阅读研究中心秘书长郭晓莹主编，28位阅读教师合作完成的一本阅读课程教案。本书以海峡两岸优质的儿童文学作品为文本，由28位有着丰富阅读推广和一线教学经验的阅读名师设计整本书阅读范例，致力于为教师和重视阅读的家长读者群提供实际的操作案例，帮助教师和家长引导孩子阅读，让孩子享受阅读、增强阅读能力、掌握正确的阅读方法。

全书以分级阅读的形式设计，分为六个年级，根据每个年级孩子的整体阅读能力来设计阅读活动。本书共收录了28篇阅读活动教案，每篇教案以一本优秀的儿童文学作品为文本，从作品赏析、话题引导、活动设计、阅读加油站和阅读创意活动5个角度，剖析作品，设计阅读活动。