图书馆开展“师德师风主题建设月”活动，推荐以下专题图书，引领读者牢记教师职业行为准则，深刻认识承担的职责使命，以德立身、以德立学、以德施教，进一步落实立德树人根本任务。
1.《新时代高校师德师风建设研究》
作者:张保同
出版社:河北人民出版社
索书号：G645.16/Z076
馆藏地点：小湾校区
内容简介:
师德是教师的政治思想、道德素养、心理素质、人格修养和知识才学的集中体现，全面加强高校师德师风建设的系统研究意义重大。本书共九章，分别从师德师风时代需求、历史考察、发展历程、现状分析等方面进行系统研究和论证，为高校全面加强师德师风建设提供理论参考。本书的出版，有利于全面总结师德师风建设成效，进一步反思存在问题，明确工作方向，为当前工作提供借鉴，也在程度上填补新时代高校加强师德师风建设成果方面的理论成果，具有较强的实践价值。
2.《基于专业发展的教师职业道德构建》
作者:文进荣
出版社:中国书籍出版社
索书号：G451.6/W651
馆藏地点：塘坊校区、梨园校区
内容简介：
《基于专业发展的教师职业道德构建》首先对教师与教师职业道德的相关内容进行了研究，然后分别对教师职业道德的原则、教师职业道德的规范、教师职业道德的范畴、中小学教师在具体活动中的师德、教师职业道德的培养、教师职业道德的评价、新时期教师职业道德构建的前景展望进行了研究。本书结构清晰、理论明确、内容翔实，具有全面性、系统性、实用性的特点。本书在撰写过程中借鉴了很多教师与教师职业道德建设相关领域的研究成果，对提升教师职业道德建设具有一定的指导意义。
3.《师德铸师魂——幼儿园教师师德教育手册》
作者:袁春芬、金东
出版社:中国农业出版社有限公司
索书号：G615/Y881
馆藏地点：塘坊校区、小湾校区、梨园校区
内容简介：
师德对于教师来说是永恒的话题。面向未来，我们任重而道远。常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中强调：教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!通过故事演讲、主题活动、援疆支教、多种形式的艺术表现、照片呈现、师德誓词、话解师德关键词等不同形式，用幼儿教师特有的方式诠释对师德的理解与践行。
4.《传统教师德性的现代诠释》
作者:毋丹丹
出版社:同济大学出版社
索书号：G451.6/W737
馆藏地点：塘坊校区、小湾校区
内容简介：
本书主要内容包括四部分：追溯传统——教师德性的传统探源；时代的反思——教师德性消 解的现实透析；断裂中的传统一一现代教师德性消解的根源剖析；传统的扬弃——传统教师德性 的现代解读与发展。本书基于本土文化与伦理学视角，从历时性维度对教师德性进行了理论上的 探源与分析，重新定义了教师德性的内涵，并在对现代教师德性进行现实透析的基础上作出现代 性的重新诠释。本书可供教育工作者及相关爱好者参考使用。
5.《让学生看见你的爱》
作者:沈丽新
出版社:中国人民大学出版社
索书号：G451.6/S407
馆藏地点：塘坊校区、小湾校区
内容简介：
教师应该把爱学生的情感，变成“看得见”的态度和技巧。学生只有看得见教师的爱，教师与学生之间才会建立起专业的师生关系。作者善于从一个个看似平常的小场景小事件中，真切地向学生传递爱，向教师传递爱护学生的妙招。本书提供的具体建议和实用策略，可以帮助教师心平气和地站在教育现场，保护学生纯净的心灵，传递教育的力量。
