1.《读懂中国共产党的思维方式》

作者:教育部习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心

出版社:党建读物出版社

索书号：D26/J688

馆藏地点：小湾校区、塘坊校区、梨园校区

内容简介：

习近平总书记强调：党员领导干部要不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力。本书以这六种思维方式为切入点，对每种思维的科学内涵和重大意义进行理论阐释，并以丰富的党史故事和十八大以来的重大实践实例形象展现每种思维方式，史论结合、事理相印，是一本从全新的角度解读中国共产党治国理政的通俗理论读物。

2.《尊重的力量:一所学校的教育价值追求》

作者:张广利 等

出版社:福建教育出版社

馆藏地点：塘坊校区、小湾校区

索书号：G625.6/Z103

内容简介：

本书收录了五十八篇北京教科院丰台学校的教师们撰写的教育随笔和教育案例。该校的尊重教育倡导尊重每个学生，开发每个学生的潜能，让每个学生成为最好的自己。主张尊重学生主体地位、尊重学生个性差异、尊重学生学习需求与选择、尊重学生身心发展规律，促进每一个学生实现全面、主动而有个性的发展。教师们在工作过程中写下了大量的随笔、案例和教育故事，这些文章中蕴含着教师的教育实践智慧，闪烁着尊重教育的光芒，并且每篇文章后均有校长点评，具有较强的可读性。

3.《教育与美好生活》

作者:[英]伯特兰·罗素

出版社:湖南人民出版社

索书号：G610/L958

馆藏地点：小湾校区、塘坊校区、梨园校区

内容简介:

本书以介绍现代教育理论的基本原理与教育的目的起笔，深入探讨了教育的终极价值。而后，又分别以品性教育和智慧教育为论述基点，系统探讨了从“人生第一年”到“大学”的教育方法与教育原则，书中不仅详细论述了学校的选择、课程的安排、授课的技巧等具体问题，更介绍了蒙台梭利等现代教育家的教育理念。书稿完整体现了罗素民主的、尊重天性与本能的教育观，对我国现代教育具有重要的借鉴意义。

4.《反内耗思维：阿德勒的16堂钝感力训练课》

作者：羊梨笔记

出版社:人民邮电出版社

索书号：B842.6-49/Y132

馆藏地点：小湾校区

内容简介：

敏于思，方能钝于感。情绪背后的隐形主宰：解读方式。

你了解自己的解读方式吗？面对冲突，你是更习惯将其归因成“人的问题”，还是“事的问题”？你的解读风格是中性、开放的，还是先入为主、悲观负面的？解读方式本质上是一种认知，升级解读方式才是提升钝感力的不二法门！

原来情绪是被捏造出来的！决定情绪的不是经历，而是对经历的解读。走出内耗，就是要重塑解读方式，提升对事实的敏锐洞察！当有一天你发现自己可以重新定义时，真正的自由就在你手里。

绝大部分心理问题和苦恼都因人际关系问题而起。如果你总是被各种关系困扰，本书可以帮你建立一个看待关系问题的全新视角，助你快速走出精神内耗。

5.《用思维导图读懂儿童心理学》

作者：廖伟

出版社:天津科学技术出版社

索书号：B844.1/L473

馆藏地点：小湾校区

主要内容：

每个父母都不是天生的儿童心理专家，但却可以成为儿童心理专家。孩子从出生到长大，心理需求不断变化，会表现出各种各样迥异行为，让人摸不着头脑。《用思维导图读懂儿童心理学》从习惯培养、行为举止、情绪发展、学习、社交及“二孩”问题等方面入手，利用思维导图的方式，深入剖析孩子行为背后的心理，并提供有效的解决方案。真正教会父母读懂孩子的行为，洞悉孩子的内心世界，让父母和孩子共同成长。